Kategorie: AWT

Wochenarbeit 18.3.

Funktionsgleichungen

Info:
1,-€ fehlt noch von Rosi, Nicolas, Moritz, Luisa, Theresa, Michael, Vincent, Vanessa,
21.3. Matheteste Wolf Gruppe , alle bisher gelernten Themen gemischt, 2. und 3. Stunde Es gibt wie immer einen A- und einen B- Teil
21.3. Mathetest Grüttner Gruppe
19.3. Englisch Test: Vokabeln inkl. S. 190, Mediation, Grammar (WO, reflexive pronouns)


Mathe:
Wolf: Arbeitsheft S. 45
Um dich nochmal extra auf den Test vorzubereiten, kannst du im Buch jeweils die Zwischen- und Abschlussrunden nutzen. Des weiteren kannst du einfach alte Wiederholungsübungen machen.
1. Prozentrechnung S. 28 und 32
2. Geometrie 1 S. 54 und 58
3. Gleichungen S. 78 und 82
4. Funktionen – Arbeitsheft S. 47
5. Größen umrechnen
Video lineare Zuordnungen (Lehrer Schmidt), nach der nächsten Mathe Stunde zu gebrauchen
Video Steigungsdreieck (Lehrer Schmidt)
geogebra zum Ausprobieren
Aufgaben zum Verstehen von linearen Funktionen (geogebra)


Grüttner:
Abschlussrunde im Buch S. 32, Nr. 1-6Nr. 3b soll ein Kreisdiagramm werden; die Halbkreisdiagramme finde ich eigenartig und unnötig.
Nr. 7 kann versucht werden, es muss aber für den Test nicht gekonnt sein
Nr. 8 Promille hatten wir noch nicht, kommt erst nach den Ferien
Die Lösungen lade ich auf Teams hoch.
Die Mathestunden am Dienstag und Mittwoch sind für Fragen & Antworten da.

Deutsch/Epoche
Diese Woche gibt es wieder keinen Extra Deutschauftrag, weil viel Textarbeit in Geschichte zu erledigen ist.
Ist Schulbildung heute wichtiger denn je?
Schulbildung? – offene Fragen

Geschichte:
Thema: Die Weltwirtschaftskrise
– Lies das Doppelblatt zur Weltwirtschaftskrise sorgfältig unterstreiche dabei unklare Worte, frage nach oder recherchiere kurz.
– Schneide die beiden (drei) Bilder aus und klebe sie in dein Heft. (Überschrift: die Weltwirtschaftskrise)
– Bearbeite die Arbeitsaufträge 1. – 5. in deinem Heft
– Wähle einen der drei Arbeitsaufträge unten rechts und bearbeite ihn bis Freitag.

Videos zum Thema Weimarer Republik
Der große Crash: Die Wirtschaftskrise in Deutschland 1929 (Planet-Schule) ca. 30 min
Die Weltwirtschaftskrise (musstewissen togo) knapp 7 min
Weltwirtschaftskrise (Erklärvideo von Geschichte togo) knapp 4 min
Die Goldenen Zwanziger Jahre (musstewissen) 7 min,
Waren die Goldenen 20er Jahre in Deutschland wirklich golden? (Terra X) 20 min
Kunst in der Weimarer Republik (Schirn) 5:30 min – hervorragend
Sehr anschaulich und gut gemacht ist die Serie Babylon Berlin (Ard)
Der Waffenstillstand 1918 (arte) 9 min , gut gemacht, nur Waffenstillstand, abstrakt
Die erste Rebuplik (Terra X) 3 min 30, realistisch, Spieldoku
1918 Die Novemberrevolution in Deutschland (Schulfim) 2min30, reines Dokumentarmaterial
120 Sekunden Zusammenfassung Weimarer Republik (Plante-Schule), sehr knapp, sehr gut
Das Ende des ersten Weltkrieges (Planet-Schule) , nach Tagebüchern, Spiel Doku, sehr eindrücklich und sehr sehr gut, aber etwas zu ausführlich
Der Versailler Vertrag (zeitzeugen-portal) 3min30, gut zu brauchen

Gpg/Karten lesen: AB Europa Nr. 4 – Westeuropa

NuT: Schreibe die Energieumwandlungsketten (AB oder direkt ins Heft)
Auftaktseite Energie
Welche Energieformen gibt es? (binogi) 5:30min
Energieumwandlungsexperiment (planet-schule)
Energie(Maus) 17 min, sehr gut erneuerbare Energien und Wasserstofftechnik

Englisch:
Vocab: p. 191
Reading: Black Hand Gang’s Adventure Chapter 3 (one chapter every week)
Workbook pages 33, 35 and 35
Reflexive pronouns ( Sofatutor)

Übungen Satzstellung (ego4u)



WiB:
Überlege dir, wo du deinen Girls-/Boys-Day am 25.04.24 gerne verbringen möchtest. Nutze dazu den Radar (Link in Teams), oder recherchiere, welche anderen Optionen du hast. Besprich die Teilnahme am Girls-/Boys-Day mit deinen Eltern und melde dich gemeinsam mit ihnen für ein Angebot an. Gib den Antrag auf Freistellung (ausgefüllt und unterschrieben von deinen Eltern), wenn möglich bis 22.03.24, bei Laura ab, oder lege diesen ins Ethik-Fach. Wenn du aus irgendeinem Grund nicht teilnehmen kannst/möchtest, sage bitte Laura Bescheid.

Informatik:
Übung 2: Ball

– Figur: Basketball (andere Figuren löschen) / Ausgangsposition x=0 / y=0
– Bewegung zwischen linkem und rechtem Rand
– Ball soll an Rändern abprallen und die Bewegung fortlaufend ausführen
– Wenn die Pfeiltasten nach oben oder nach rechts gedrückt wird, soll der Ball in die entsprechende Richtung drehen

– Er soll weiterhin zwischen den Rändern hin und her prellen
– Der Ball soll anhalten, wenn die Leertaste gedrückt wird und einen Basstrommel-Ton machen (1.0 Schläge) sowie in die Position x=0 / y=0 gehen

Tipps: Du brauchst eine Schlaufe für die Endloswiederholung) / Du brauchst neue „Ereignisse“ für die Richtungswechsel.

Weiterdenken: Welchen Wert musst du ändern, um die Geschwindigkeit des Balls zu verringern?

Wochenarbeit 5.2.

Info:
– 7.2. Mathe Test Wolfgruppe
– 8.2. Wintersporttag
– 9.2. Minittest zum Kartenlesen

Mathe:
Wolf: Es gibt keine extra Wiederholungsübung. Bitte bereitet euch gut auf den Test vor.
Wiederholung zu allem: Arbeitsheft s. 11 (alles außer NR. 5)
Verkaufspreis kalkulieren: S. 9 Nr. 2 und 3
Zwischenrunde im Buch S. 28+29 (alles außer Nr. 8 +10)
Abschlussrunde im Buch S. 32 ( alles außer Nr. 5 +8)

Grüttner:
– Arbeitsheft Seite 5 (Nr. 3 und 4 erkläre ich am Dienstag
– Buch Seite 14, Nr. 2 + 4
– Buch Seite 15, Nr. 5
Arbeitsblatt „Diagramme interpretieren„. Die Diagramme findet ihr in Teams. 

Deutsch/Epoche
– Schreibe einen Text in dein Textheft über die Stunde am Montag über das Gespräch mit unserem Gast über perfect storm
– Argumentieren (erst nach der Deutschstunde am Dienstag): Sammle Argumente zu dem Thema: „Die Jugend von heute sollte weniger Zeit vor dem Computer verbringen“
Sammle so viele Ideen dafür und dagegen (pro und contra) wie möglich mit Begründung.
Z.B. Es ist nicht so gut zu viel Zeit vor dem Computer zu verbringen, weil junge Leute auf die Weise das Schreiben und Lesen nicht mehr gut genug beherrschen.

Musterlösung für den Test zur Lektüre

Erdkunde: Basic Info zum Kartenlesen
AB Klima- und Vegetationszonen auf dem Nordamerikanischen Kontinent
kleine Übung zum Kartenlesen: Arbeite mit einem Atlas.
Video zu Klimazonen der Erde

NuT: Schaue dir ein zweites Video zur Wiederholung des Elektromagneten an und mache die Übungen.
Gestalte eine neue Seite in deinem NuT Heft. Überschrift:
Der Elektromotor und der Stromgenerator
Zeichne die Grafik in dein Heft (obere Hälfte)

Englisch:
Workbook alle restlichen Seiten
Vocabulary – Wiederhole 10 unregelmäßige Verben auf S. 250
Verbessere den Test (nur was falsch ist)

WiB: Anschreiben fertig machen

Ethik:
Wenn du es am Ende der Ethik-Stunde noch nicht gemacht hast: Schreibe 1 bis 3 Punkte auf dein Lernplakat, die du in der letzten Ethik-Stunde zum Thema „Nachhaltiger Konsum“ gelernt hast. Das kann einfach ein Begriff oder ein kurzer Satz sein (z.B. Ecosia ist eine nachhaltige Alternative zu Google; Mein eigenes Konsumverhalten ist…). Wenn du möchtest, kannst du auch etwas dazu malen. Hefte das Blatt in deinem Ethik-Ordner/Heft ab, sodass du es in der nächsten Ethik-Stunde wieder griffbereit hast.

Informatik:

Kunst: Amedeo Mondigliano

Wochenarbeit 29.1.

Info:
– 1.2. letzter E Test zur Unit 2 (2 Unterrichtsstunden): alle Vokabeln müssen gekonnt sein, listening, grammar, mediation and writing a short story (100-120 words).
– 1.2. in der 4. Stunde Besuch eines Schülers
– 8.2. Wintersporttag

Mathe:
Wolf: Wdh 29.1.

Grüttner:
Arbeitsheft S. 4
Buch S. 6, Nr. 1 + 5
Buch S. 12, Nr. 3 bis 6

Deutsch/Epoche
– AB Textsorten: Suche die unterschiedlichen Textsorten in dem Roman bis Mittwoch, => Textheft oder AB, du kannst gerne zu zweit daran arbeiten
Sprachbetrachtung: Überblick zu den wichtigsten Grammatikbegriffen
AB Grammatik
Musterlösung für den Test zur Lektüre

Erdkunde: Basic Info zum Kartenlesen
AB Klima- und Vegetationszonen auf dem Nordamerikanischen Kontinent (machen wir im Unterricht), lese und ergänze die beiden letzten Klimadiagramme. (im Epochenheft GPG)
Video zu Klimazonen der Erde

NuT: sofatutorfilm Magnetismus mit Übungen
AB Elektromagnete

Englisch:
Workbook Pages 23 + 27
Vocabulary – all of unit 2

WiB: Anschreiben fertig machen

Ethik:
Schreibe einen Text über Nachhaltigkeit und die 17 Ziele für Nachhaltige Entwicklung  (Sustainable Development Goals = SDGs). Der Text sollte ca. 10 Sätze lang sein.
In deinem Text solltest du folgende Fragen beantworten:
– Was bedeutet Nachhaltigkeit für dich persönlich?
– Was sind die SDGs?
– Warum sind die SDGs wichtig?
– Welche(s) der 17 Ziele liegt dir besonders am Herzen und warum? (ein oder mehrere)
– Was kannst du konkret in deinem Alltag tun, um dich für dieses Ziel/diese Ziele einzusetzen?

Informatik:
Recherche zu KI fertig machen, Name und Quelle nicht vergessen.
Info: Webseite, Informatik 19.1.

Kunst: Amedeo Mondigliano

Wochenarbeit 27.11.

Info:
– 4.12. E Test für alle Vocab inkl. 182 til „crowd“; vocab + writing + tenses (sp +pp)

Mathe:
– Wolf: Wiederholung 27.11.
Erklärvideos Lehrer Schmidt zur Formel der Kreisfläche, zur Formel für den Kreissektor
– Grüttner: Buch Seite 40, Nr. 2 und 4
Arbeitsheft Seite 13, Nr. 1 + 2 + 3
Versuche das Herz von Nr. 4 nachzukonstruieren

Deutsch/Epoche:
Lektüre: Du sollst am Wochenende gelesen haben:
1. Intro: S. 5 bis 7, wir erfahren, was in dem Buch geschehen wird
2. In diesem Kapitel treffen Jacob o’Connor und Mr Laughton aufeinander, sie arbeiten für die NSA (Geheimdienst der USA).
neu:
3. Jacob entdeckt im Rahmen seines Auftrags bei der NSA den Chatverlauf der Jugendlichen. Lies bis S. 85
Was erfahren wir beim Lesen dieses Chatverlaufs über die Jugendlichen?
Was interessiert sie im Allgemeinen? Wie kommt es, dass sie sich online treffen? Wen findest du selbst sympathisch oder unsympathisch und warum?
Schreibe einen Text ca. eine halbe Seite . Die Fragen dienen nur als Impulse.

Ethik: Kurzvortrag in Gruppen am Dienstag in der 1. Stunde
Arbeitsauftrag für die Woche von Laura Tröger zu Black Friday

NuT: 1. Sofatutor Video über Infektionskrankheiten (schon gemeinsam angeschaut) => Übungen machen, Hefteintrag soll fertig sein
2. Sofatutor Video über das Immunsystem mit Übungen => wer mag, kann den Hefteintrag selbst dazu machen, wir erstellen ihn aber auch zusammen

Informatik: Bitte „Adventskalendertürchen“ fertig machen, alle Links und Erklärungen finden sich im letzten Blog.

English- Wolfgruppe + Brändlegruppe:
Vocab: p.181 +182 bis „crowd“ inkl. – you have to know the spelling, too
Practise: workbook p. 16 +17
Grammar (Wolfgruppe): Worksheet simple past and present perfect (on Monday)
freiwillig: ego4u.de Übung 1 und Übung 2 and more …

Wochenarbeit 6.11.

Info:
– 13.11. Vocab + Listening,
– 10.11. Epochentest: Mikroorganismen und Demokratie
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen (es haben schon fast alle bezahlt)
– 8.11. Mathe Test in der Diff Gruppe, meinte ich gehört zu haben
– alle, die ihre Demokratie Präsentation noch nicht gezeigt haben, schicken sie und machen einen Termin aus.

Mathe:
– Wolf: Wiederholung 6.11.
– Grüttner:

Deutsch/Epoche:
– Arbeitsheft: S. 40 bis 41 Texte wiedergeben und zusammenfassen

WIB: Arbeitsheft Deutsch: S. 30/31

NuT: Lernen für den Test: Zusammenfassung im Buch S. 106 und Selbsttest S. 107

Informatik: Aufgabe aus der letzten Informatikstunde fertig machen, in der Cloud speichern und mir schicken (einige haben das schon gemacht):

Gestalte zu zweit kollaborativ ein Dokument über digitales Lernen.
a) Suche und notiere bekannte E-Learning-Apps oder E-Learning Webseiten. Versehe sie ähnlich wie die Erklärvideos mit kleinen Kommentaren.
b) Nenne Vor- und Nachteile des E-Learnings.
Verlinke alles, was du findest.
Schicke mir das Dokument, wenn du fertig bist.

English- Wolfgruppe + Brändlegruppe:
Vocab: page 178, you have to know the spelling, too.
Wiederholung Irregular Verbs, 3 Spalten page 250/251 (alle nur Brändle)
Irregular Verbs, 3 Spalten page 180 ( nur Wolf, 8 Stück)
WB: p. 6, 8,14,15
Role Play: Prepare a role play til Thursday – book p. 26 nr. 2 and book p. 103 nr.2
Revision: book p. 30/31 Test and check – jeder kann üben, wie er/sie will

Wochenarbeit 9.10.

Info:
– demnächst Mathetest (Wolfgruppe) : Gleichungen aller Art, vor allem mit Klammern, Gleichungen aufstellen (Geometrie oder irgendwelche Sachzusammenhänge), der genaue Termin wird erst festgelegt, wenn sich alle sicher fühlen.
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen (es haben schon fast alle bezahlt)

Mathe:
– Wolf: Wdh4 + Arbeitsheft S.
– Grüttner: Arbeitsheft S. 20, alle Aufgaben. Bei Nr. 4 solltest du mindestens 2 Lösungen finden.
Arbeitsheft S. 21, Nr. 4; wer will, kann Nr. 5 und 6 versuchen.

Deutsch/Epoche:
– Arbeitsheft: Nomen S. 45 + 46
– Demokratie leben: Ergebnisse der U18 Wahlen in Bayern im Durchschnitt – vergleiche das Ergebnis mit der Wahl bei uns in der Schule. Schaue dir die Ergebnisse in den verschiedenen Regeierungsbezirken an. Wie erklärst du dir die Unterschiede vor allem bei den Ergebnissen der AFD.
Demokratieentwicklung in der Welt (Artikel der NZZ)
Demokratieindizes Wikipedia
Demokratieentwicklung in der Geschichte (LZ für politische Bildung BW)
Planet-Wissen Demokratie
Planet-Wissen Demokratie in Not



NuT:
– Versuche fotografieren (ihr könnt mein ipad ausleihen)
– Schaue dir das Video “ Wie wir mit Humus den Klimawandel beeinflussen können“ an und beantworte die Fragen dazu in deinem NuT Heft

Informatik:
Schreibe eine E-Mail an einen Freund oder einenFreundin und setze mich ins CC, wie im AB beschrieben.

English- Wolfgruppe:
Vocab: page 176, you have to know the spelling, too.
AB: Relativ clauses (on Monday)
Erklärvideo zu Relativ Clauses mit Übungen dazu
Workbook: p. 7 (after the E lesson on Monday)+ 13
bei Frau Brändle Workbook p. 9, sonst alles gleich

Wochenarbeit 13.3.

Info:
14.3. Deutschtest über die Lektüre: Inhalt wissen, Überblick haben, Einfühlungstext (wie Lenas Gedanken im Präsens), Charakteristik (Präsens), Sprachbild erklären, kurze Zusammenfassung (im Präsens), eigene Meinung haben und begründen
Test Mathe 7 steht an, wir machen den Termin zusammen aus
Kein Sport am Montag wegen Qualikonferenz

Mathe:
7: Wdh 21 : S. 91 Nr. 7 ganz, Nr. 8 a),
S. 95 Nr. 5 a) bis c), probiert mal erst alleine
S. 109 Nr. 5 a) freie Wahl (I haben wir noch nicht gelernt)
8: Arbeitsheft S. 33/ 2 und 3; Buch S. 92/ 4 und 5

Deutsch:
Schreiben und Lesen: Lies die Rezension (AB) und bearbeite die Aufgaben.
Schreibe selbst eine Rezension. Der Leser soll deine Meinung verstehen.
RS und GR: AB das und dass

Epoche :


Englisch 7

Englisch 8: Vocab p. 189 – 190 „story“ ganz
Reading: Story from p. 64-67 Nr. 1-5
We speak about the story on Thursday


Informatik:

Wochenplan 21.3.

Infos:
– in den Kalenderwochen 12,13 und 14 schreiben wir je einen Probequali in jedem Hauptfach (ab 21.3.)
– 22.3. erster Probequali Englisch, Beginn 8:30
– im OGS am Dienstag gibt es ab jetzt jede Woche eine Ethik/Religionstunde um 14:00
– Ab jetzt kann jeder, der einen Qualitrainer Englisch bestellt hat, den für 13€ bekommen.

Mathe:
Wdh 21
Thema im Moment: Wahrscheinlichkeit berechnen

Deutsch:
Kreatives Schreiben:
– Wähle eines der Bilder als Impuls für eine richtig gute eigene Geschichte: AB dazu

GPG:
Stumme Karte Europa und Vorlage zum Ausmalen – auf jeden Fall fertig machen!
Erklärfilm zur EU (Cornelsen)
– Verfolge an mindestens 2 Tagen dieser Woche (Mo – Do) was in irgendwelchen Nachrichten über die EU gesagt wird. Merke dir die Quelle.
Sofatutor Video zu den Organen der EU
Wie funktioniert die EU? (arte)
AWT: AB zu den Sozialversicherungen fertig machen

Wochenplan 24.1.

Infos:
– Am 18.2. gibt es Zwischenzeugnisse, letzte Woche bekamt ihr die Quali-Anmeldung mit der Entscheidung für die Fächer, die ihr wählen könnt.
– diese Woche Probeprojektprüfung
– 24.1. GPG Test
– 26.1. Mathe Test – Prozent und Zins
– in den folgenden Wochen wird jeder ein Referat für das Fach Deutsch halten (Näheres Im Unterricht), die Liste mit den Terminen hängt an der Tafel
– 7.2. – 11.2. Praktikum, bitte gebt Kopien der Anmeldezettel ab

Mathe:
– Wdh16, Wdh 15 fehlt noch von Annalena, Liam, Valerie, Greta, Daniel, Rosalie, Paul, Lukas, Jule

Deutsch:
RS: Alle Nomen schreibt man groß
Referat:
Sachthema => darauf musst du achten
Anleitung für ein Handout
Schreiben: Aufgabe 1 bis 4 des Textes „Alptraum“ fehlt noch von Liam, Valerie, Greta, Daniel, Felix, Lukas, Tia, Melanie, Jule
neue Aufgabe: Nr. 5

Epoche: Auftaktseite zu Alkohol-Ethanol

Englisch wie immer bei Teams
– Vocab page 170
– Reading page 48/49 , questions on page 50, (you should have finished on Thursday)
– Freiwillig für alle, die bei jeglicher Verneinung noch unsicher sind:
Merkblatt und Übung + sofatutor Video
– Writing: If you could travel through the time, what era would you visit?

South Africa: lots of links

Informatik:
Vorbereitung für den Test