Wochenarbeit 15.4.

Info:
1,-€ fehlt noch von Nicolas, Luis, Michael, Vincent, Vanessa,
10,-€ für die Lektüre bitte gleich an Herrn Feinauer zahlen
25.4. Girls- und Boys-Day
25.4. Fußballturnier der Mittel- und Oberstufe von 9:00 bis 15:00

Mathe – Wolf: Wdh 15.4. + AH S.
Mathe – Grüttner:
Arbeitsheft Seite 40 und 41 
Hinweis: Macht erst mal nur das, was ihr könnt. Wir besprechen das alles noch im Unterricht. 

Deutsch:
Grammatik: Relativsätze, Attributsätze, Sätze mit“dass“ (Tipp aus der Lernbox an der Tafel)
Arbeitsheft S.59 – sehr hilfreich ist der Tipp dazu an der Tafel
Rechtschreiben: Arbeitsheft S. 63 + 64
Wiederholung von allem: Arbeitsheft S. 60+61

Epoche – GPG:
Lies den Text über den Weg Deutschlands in den totalen Führerstaat
Bearbeite die Fragen dazu in deinem Heft (unterstreichen und schreiben). Klebe den Text in dein GPG Epochenheft.

Epoche – Karten lesen AB Nr. 5

Epoche – NuT:
Kleine Präsentationen zu Kraftwerken: je 3 Leute fertig machen bis Freitag
– Wärmekraftwerk
– Wärmekraftwerk mit Kraft Wärme Kopplung
– Wasserkraftwerk
– Sonnenenergie
– Windenergie
– Energie aus Biomasse
– Energie aus Geothermie
– Energie aus Wasserstoff
Untersuche die unterschiedlichen Möglichkeiten Energie zu nutzen (meist Strom oder Wärme): es gibt zu sehr vielen Energieformen „Mausfilme“
– Wer oder was ist der ursprüngliche Energieträger?
– Wie ist die Energiekette?
– Wie ist der Wirkungsgrad? Erklärung youtube video bei Minute 3:50
– Was kannst du über den Standort sagen?
– Wie sieht es mit der Umweltverträglichkeit aus?
– Wie teuer oder günstig ist die Energiegewinnung?
– Kann man die gewonnene Energie speichern?
– Wie sind die Zukunftsaussichten?
Gestalte ein Plakat ( Din A3, es kann zur Not auch größer sein).
Gib auf jeden Fall deine Quellen an.

Englisch: (Nächste Woche gibt es wieder einen etwas umfangreicheren Test)
– S. 16+17 The Black Hand’s Adventures
– vocab p. 193, alle Vokabeln wiederholen, bitte auch die unregelmäßigen Verben ordentlich lernen
– WB p. 38 nach der E Stunde am Montag und WB p. 40/41 (Wiederholung)
– Coverletter fertig schreiben

Ethik:
Gestalte in einer Kleingruppe (2 – 3 Personen) ein Plakat, das andere dazu motiviert, nachhaltiger Kleidung zu konsumieren.
Ihr könnt euch dazu ein oder mehrere Themen aus der Grafik raussuchen (ihr findet diese in Teams) oder nach weiteren Ideen recherchieren. Das Plakat sollte – wenn möglich – bis Freitag zur Ethik-Stunde fertig sein.
Das sollte auf dem Plakat enthalten sein:

  • Ein Aufruf oder Slogan
  • Eine Beschreibung, was man konkret machen kann
  • Ein Bild oder eine Grafik

Informatik
Labyrinth fertig machen

Geschichte: Videosammlung
Planet-Schule: Der Krieg und ich – Anton
Der große Crash: Die Wirtschaftskrise in Deutschland 1929 (Planet-Schule) ca. 30 min
Die Weltwirtschaftskrise (musstewissen togo) knapp 7 min
Weltwirtschaftskrise (Erklärvideo von Geschichte togo) knapp 4 min
Die Goldenen Zwanziger Jahre (musstewissen) 7 min,
Waren die Goldenen 20er Jahre in Deutschland wirklich golden? (Terra X) 20 min
Kunst in der Weimarer Republik (Schirn) 5:30 min – hervorragend
Sehr anschaulich und gut gemacht ist die Serie Babylon Berlin (Ard)
Der Waffenstillstand 1918 (arte) 9 min , gut gemacht, nur Waffenstillstand, abstrakt
Die erste Rebuplik (Terra X) 3 min 30, realistisch, Spieldoku
1918 Die Novemberrevolution in Deutschland (Schulfim) 2min30, reines Dokumentarmaterial
120 Sekunden Zusammenfassung Weimarer Republik (Plante-Schule), sehr knapp, sehr gut
Das Ende des ersten Weltkrieges (Planet-Schule) , nach Tagebüchern, Spiel Doku, sehr eindrücklich und sehr sehr gut, aber etwas zu ausführlich
Der Versailler Vertrag (zeitzeugen-portal) 3min30, gut zu brauchen

Wochenarbeit 8.4.

Info:
1,-€ fehlt noch von Nicolas, Luis, Michael, Vincent, Vanessa,
9.4. verschobener Mathetest Wolf Gruppe , alle bisher gelernten Themen gemischt (inkl. Funktionen), 1. und 2. Stunde. Es gibt wie immer einen A- und einen B- Teil
25.4. Girls- und Boys-Day
25.4. Fußballturnier der Mittel- und Oberstufe von 9:00 bis 15:00

Mathe – Wolf: Wer sich die Funktionen noch mal anschauen möchte, findet viele gute Übungen im Buch S. 126 + 127, außerdem eine Art Test S. 132
Mini Wiederholungsübung für die zweite Hälfte der Woche: Aufwärmrunde Geometrie S. 84

Mathe – Grüttner:
Buch Seite 29 (blau oder rot)
Arbeitsheft Seite 11 (links oder rechts)
Zum Einstieg in die Zuordnungen: Buch Seite 108, Nr. 1 und 2 ganz

Deutsch:
Grammatik: Satzreihen und Satzgefüge (Tipp aus der Lernbox an der Tafel)
Arbeitsheft S.58 – Sehr hilfreich ist der Tipp zu den Konjunktionen am Ende der Seite.
Rechtschreiben: Arbeitsheft S. 66

Epoche – GPG:
Lies den Text über das Ende der Weimarer Republik.
Bearbeite die Fragen dazu. in deinem Heft. Klebe den Text mit den Fragen in dein GPG Epochenheft.

Epoche – Karten lesen AB Nr. 5

Epoche – NuT:
– Auftaktseite Energie (wer sie noch nicht hat)
– Schaue dir den Film (Maus) selbstständig noch mal an und schreibe dann den Hefteintrag zu den möglichen Energieformen, die wir Menschen nutzen wollen, fertig (Vorlage an der Tafel)
Kleine Präsentationen zu Kraftwerken: je 3 Leute
– Wärmekraftwerk
– Wärmekraftwerk mit Kraft Wärme Kopplung
– Wasserkraftwerk
– Sonnenenergie
– Windenergie
– Energie aus Biomasse
– Energie aus Geothermie
– Energie aus Wasserstoff
Untersuche die unterschiedlichen Möglichkeiten Energie zu nutzen (meist Strom oder Wärme): es gibt zu sehr vielen Energieformen „Mausfilme“
– Wer oder was ist der ursprüngliche Energieträger?
– Wie ist die Energiekette?
– Wie ist der Wirkungsgrad? Erklärung youtube video bei Minute 3:50
– Was kannst du über den Standort sagen?
– Wie sieht es mit der Umweltverträglichkeit aus?
– Wie teuer oder günstig ist die Energiegewinnung?
– Kann man die gewonnene Energie speichern?
– Wie sind die Zukunftsaussichten?
Gestalte ein Plakat (nicht größer als Din A3).
Gib auf jeden Fall deine Quellen an.


Englisch:
– S. 14+15 The Black Hand’s Adventures
– vocab p. 192
– WB p. 36 +37; 39

Geschichte: Videosammlung
Planet-Schule: Der Krieg und ich – Anton
Der große Crash: Die Wirtschaftskrise in Deutschland 1929 (Planet-Schule) ca. 30 min
Die Weltwirtschaftskrise (musstewissen togo) knapp 7 min
Weltwirtschaftskrise (Erklärvideo von Geschichte togo) knapp 4 min
Die Goldenen Zwanziger Jahre (musstewissen) 7 min,
Waren die Goldenen 20er Jahre in Deutschland wirklich golden? (Terra X) 20 min
Kunst in der Weimarer Republik (Schirn) 5:30 min – hervorragend
Sehr anschaulich und gut gemacht ist die Serie Babylon Berlin (Ard)
Der Waffenstillstand 1918 (arte) 9 min , gut gemacht, nur Waffenstillstand, abstrakt
Die erste Rebuplik (Terra X) 3 min 30, realistisch, Spieldoku
1918 Die Novemberrevolution in Deutschland (Schulfim) 2min30, reines Dokumentarmaterial
120 Sekunden Zusammenfassung Weimarer Republik (Plante-Schule), sehr knapp, sehr gut
Das Ende des ersten Weltkrieges (Planet-Schule) , nach Tagebüchern, Spiel Doku, sehr eindrücklich und sehr sehr gut, aber etwas zu ausführlich
Der Versailler Vertrag (zeitzeugen-portal) 3min30, gut zu brauchen



Informatik vor den Osterferien

Das Labyrinth
Zeichne dir ein Labyrinth in etwa diesem Stil:

– Das Kätzchen soll auf 10% verkleinert werden und unten rechts starten.
– Bei Berührung einer schwarzen Linie kommt eine Sprechblase, ein Klang und die Katze muss zurück an den Start.
– Steuerung mit Cursor-Tasten (Pfeile).
– Die Uhr stellt wieder auf Null.
– Ziel ist der rote Punkt: Sprechblase, Klang und alles stoppen.
– Wenn die Zeit abläuft (je nach Schwierigkeitsgrad des Labyrinths, z.B. 180 Sek.), kommt eine Sprechblase und es geht zurück an den Start. Stoppuhr beginnt neu.

Tipps: Du brauchst 2 Wenn-Dann Beziehungen und eine Endlosschlaufe.
Weiterdenken: Bonuszeit von 20 Sekunden, wenn man noch einen Gegenstand sammelt und ein Ton erklingt. Gegenstand verschwindet.

Cool fände ich ja, wenn ihr das Ganze etwas frühlingshaft oder österlich gestaltet. Lieber ist das Labyrinth nicht so kompliziert.


Co2 Rechner von Paul und Ben

Wochenarbeit 18.3.

Funktionsgleichungen

Info:
1,-€ fehlt noch von Rosi, Nicolas, Moritz, Luisa, Theresa, Michael, Vincent, Vanessa,
21.3. Matheteste Wolf Gruppe , alle bisher gelernten Themen gemischt, 2. und 3. Stunde Es gibt wie immer einen A- und einen B- Teil
21.3. Mathetest Grüttner Gruppe
19.3. Englisch Test: Vokabeln inkl. S. 190, Mediation, Grammar (WO, reflexive pronouns)


Mathe:
Wolf: Arbeitsheft S. 45
Um dich nochmal extra auf den Test vorzubereiten, kannst du im Buch jeweils die Zwischen- und Abschlussrunden nutzen. Des weiteren kannst du einfach alte Wiederholungsübungen machen.
1. Prozentrechnung S. 28 und 32
2. Geometrie 1 S. 54 und 58
3. Gleichungen S. 78 und 82
4. Funktionen – Arbeitsheft S. 47
5. Größen umrechnen
Video lineare Zuordnungen (Lehrer Schmidt), nach der nächsten Mathe Stunde zu gebrauchen
Video Steigungsdreieck (Lehrer Schmidt)
geogebra zum Ausprobieren
Aufgaben zum Verstehen von linearen Funktionen (geogebra)


Grüttner:
Abschlussrunde im Buch S. 32, Nr. 1-6Nr. 3b soll ein Kreisdiagramm werden; die Halbkreisdiagramme finde ich eigenartig und unnötig.
Nr. 7 kann versucht werden, es muss aber für den Test nicht gekonnt sein
Nr. 8 Promille hatten wir noch nicht, kommt erst nach den Ferien
Die Lösungen lade ich auf Teams hoch.
Die Mathestunden am Dienstag und Mittwoch sind für Fragen & Antworten da.

Deutsch/Epoche
Diese Woche gibt es wieder keinen Extra Deutschauftrag, weil viel Textarbeit in Geschichte zu erledigen ist.
Ist Schulbildung heute wichtiger denn je?
Schulbildung? – offene Fragen

Geschichte:
Thema: Die Weltwirtschaftskrise
– Lies das Doppelblatt zur Weltwirtschaftskrise sorgfältig unterstreiche dabei unklare Worte, frage nach oder recherchiere kurz.
– Schneide die beiden (drei) Bilder aus und klebe sie in dein Heft. (Überschrift: die Weltwirtschaftskrise)
– Bearbeite die Arbeitsaufträge 1. – 5. in deinem Heft
– Wähle einen der drei Arbeitsaufträge unten rechts und bearbeite ihn bis Freitag.

Videos zum Thema Weimarer Republik
Der große Crash: Die Wirtschaftskrise in Deutschland 1929 (Planet-Schule) ca. 30 min
Die Weltwirtschaftskrise (musstewissen togo) knapp 7 min
Weltwirtschaftskrise (Erklärvideo von Geschichte togo) knapp 4 min
Die Goldenen Zwanziger Jahre (musstewissen) 7 min,
Waren die Goldenen 20er Jahre in Deutschland wirklich golden? (Terra X) 20 min
Kunst in der Weimarer Republik (Schirn) 5:30 min – hervorragend
Sehr anschaulich und gut gemacht ist die Serie Babylon Berlin (Ard)
Der Waffenstillstand 1918 (arte) 9 min , gut gemacht, nur Waffenstillstand, abstrakt
Die erste Rebuplik (Terra X) 3 min 30, realistisch, Spieldoku
1918 Die Novemberrevolution in Deutschland (Schulfim) 2min30, reines Dokumentarmaterial
120 Sekunden Zusammenfassung Weimarer Republik (Plante-Schule), sehr knapp, sehr gut
Das Ende des ersten Weltkrieges (Planet-Schule) , nach Tagebüchern, Spiel Doku, sehr eindrücklich und sehr sehr gut, aber etwas zu ausführlich
Der Versailler Vertrag (zeitzeugen-portal) 3min30, gut zu brauchen

Gpg/Karten lesen: AB Europa Nr. 4 – Westeuropa

NuT: Schreibe die Energieumwandlungsketten (AB oder direkt ins Heft)
Auftaktseite Energie
Welche Energieformen gibt es? (binogi) 5:30min
Energieumwandlungsexperiment (planet-schule)
Energie(Maus) 17 min, sehr gut erneuerbare Energien und Wasserstofftechnik

Englisch:
Vocab: p. 191
Reading: Black Hand Gang’s Adventure Chapter 3 (one chapter every week)
Workbook pages 33, 35 and 35
Reflexive pronouns ( Sofatutor)

Übungen Satzstellung (ego4u)



WiB:
Überlege dir, wo du deinen Girls-/Boys-Day am 25.04.24 gerne verbringen möchtest. Nutze dazu den Radar (Link in Teams), oder recherchiere, welche anderen Optionen du hast. Besprich die Teilnahme am Girls-/Boys-Day mit deinen Eltern und melde dich gemeinsam mit ihnen für ein Angebot an. Gib den Antrag auf Freistellung (ausgefüllt und unterschrieben von deinen Eltern), wenn möglich bis 22.03.24, bei Laura ab, oder lege diesen ins Ethik-Fach. Wenn du aus irgendeinem Grund nicht teilnehmen kannst/möchtest, sage bitte Laura Bescheid.

Informatik:
Übung 2: Ball

– Figur: Basketball (andere Figuren löschen) / Ausgangsposition x=0 / y=0
– Bewegung zwischen linkem und rechtem Rand
– Ball soll an Rändern abprallen und die Bewegung fortlaufend ausführen
– Wenn die Pfeiltasten nach oben oder nach rechts gedrückt wird, soll der Ball in die entsprechende Richtung drehen

– Er soll weiterhin zwischen den Rändern hin und her prellen
– Der Ball soll anhalten, wenn die Leertaste gedrückt wird und einen Basstrommel-Ton machen (1.0 Schläge) sowie in die Position x=0 / y=0 gehen

Tipps: Du brauchst eine Schlaufe für die Endloswiederholung) / Du brauchst neue „Ereignisse“ für die Richtungswechsel.

Weiterdenken: Welchen Wert musst du ändern, um die Geschwindigkeit des Balls zu verringern?

Informatik

Alle machen das Wochenplanspiel von dieser Woche. Wem es zu einfach ist, denkt sich etwas Schwereres aus, ähnlich wie der Co2 Rechner letzte Woche.

Wer fertig ist und das nächste nicht so schwere Spiel probieren will:

Übung 4: Die Krabbe

– Baue den Programmierplan unten nach
– Die Krabbe soll ihr Aussehen jede Sekunde wechseln, so dass einmal ihre linke und einmal ihre rechte Schere die Farbe ändert.
– Überlege dir, was du wo einbauen musst

Tipp: Kostüme wechseln, neu einfärben und duplizieren

Du kannst immer andere geeignete Figuren oder Hintergründe nehmen. Je vielfältiger, umso besser.

Wochenarbeit 11.3.

Info:
11.3. Stellungnahme in Deutsch, wie besprochen
1,-€ fehlt noch von Rosi, Nicolas, Moritz, Luisa, Theresa, Michael, Vincent, Vanessa, Philipp, Paul
Schlittengeld fehlt noch von Paul
21.3. Mathetest, alle bisher gelernten Themen gemischt
19.3. Englisch Test: Vokabeln inkl. S. 190, Mediation, Grammar

Mathe:
Wolf: Wdh 11.3. + AH S. 44
Video lineare Zuordnungen (Lehrer Schmidt), nach der nächsten Mathe Stunde zu gebrauchen
Video Steigungsdreieck (Lehrer Schmidt)

Grüttner:
Immer noch Preise kalkulieren:
AH Seite 9, Nr. 1a + 2
AH Seite 11, Nr. 1+2+3a+4a

Deutsch/Epoche
Diese Woche gibt es keine eigenen Deutschaufträge, da so viel in Geschichte zu tun ist.

Geschichte:
Thema:
– Schreibe den 1. Hefteintrag für letzte Woche: Gefährdung der Weimarer Republik (Tafel)
– Schaue dir das Video Die Goldenen Zwanziger (musste wissen to go) an.
Warum bezeichnete man die Mitte der Zwanziger Jahre so?
Ist die Bezeichnung zutreffend?
– Gestalte den 2. Hefteintrag: Die Goldenen 20er Jahre – suche passende Bilder zu dem Text
– Gestalte den 3. Hefteintrag: Die braune Gefahr
Beantworte die Fragen zum Text, schreibe die Texte von Nr. 4 und Nr. 12 in dein Epochenheft.

Videos zum Thema Weimarer Republik
Die Goldenen Zwanziger Jahre (musstewissen) 7 min,
Waren die Goldenen 20er Jahre in Deutschland wirklich golden? (Terra X) 20 min
Kunst in der Weimarer Republik (Schirn) 5:30 min – hervorragend
Sehr anschaulich und gut gemacht ist die Serie Babylon Berlin (Ard)
Der Waffenstillstand 1918 (arte) 9 min , gut gemacht, nur Waffenstillstand, abstrakt
Die erste Rebuplik (Terra X) 3 min 30, realistisch, Spieldoku
1918 Die Novemberrevolution in Deutschland (Schulfim) 2min30, reines Dokumentarmaterial
120 Sekunden Zusammenfassung Weimarer Republik (Plante-Schule), sehr knapp, sehr gut
Das Ende des ersten Weltkrieges (Planet-Schule) , nach Tagebüchern, Spiel Doku, sehr eindrücklich und sehr sehr gut, aber etwas zu ausführlich
Der Versailler Vertrag (zeitzeugen-portal) 3min30, gut zu brauchen

Gpg/Karten lesen: AB Europa Nr. 3 – EU und Nordeuropa

NuT: Welche Energieformen gibt es? (binogi) 5:30min
Energieumwandlungsexperiment (planet-schule)

Englisch:
Vocab: p. 190
Reading: Black Hand Gang’s Adventure Chapter 2 (one chapter every week)
Viewing: p.67 nr.8
Writing: What do you want to do when you leave school? (about 10 sentences, tipps on page 170 and p. 113)


Ethik:
Recherchiert in 2er Gruppen zum Ökologischen Handabdruck (Ihr könnt dazu auch eine KI z.B. Chat GPT nutzen)

1.     Was ist der Ökologische Handabdruck?

2.     Was ist der Unterschied zwischen Ökologischem Handabdruck und Ökologischem Fußabdruck?

3.     Nenne ein Beispiel für einen positiven Ökologischen Handabdruck.

4.     Warum ist es wichtig, auch den Ökologischen Handabdruck zu betrachten?

Schreibt dazu mindestens 10 Sätze
Schickt eure Antworten per E-Mail an Laura (laura.troeger@monte-dachau.deBetreff: Ethik – Ökologischer Handabdruck). 
Bitte denkt daran, eure Namen in die E-Mail zu schreiben J


Informatik:
Programmiere ein nächstes Spiel (wer den Co2 Rechner begonnen hat, macht da weiter). Schicke eine kurze Nachricht auf Teams, wenn du fertig bist.

Übung 2: Ball

– Figur: Basketball (andere Figuren löschen) / Ausgangsposition x=0 / y=0
– Bewegung zwischen linkem und rechtem Rand
– Ball soll an Rändern abprallen und die Bewegung fortlaufend ausführen
– Wenn die Pfeiltasten nach oben oder nach rechts gedrückt wird, soll der Ball in die entsprechende Richtung drehen

– Er soll weiterhin zwischen den Rändern hin und her prellen
– Der Ball soll anhalten, wenn die Leertaste gedrückt wird und einen Basstrommel-Ton machen (1.0 Schläge) sowie in die Position x=0 / y=0 gehen

Tipps: Du brauchst eine Schlaufe für die Endloswiederholung) / Du brauchst neue „Ereignisse“ für die Richtungswechsel.

Weiterdenken: Welchen Wert musst du ändern, um die Geschwindigkeit des Balls zu verringern?

Wochenarbeit 4.3.

Info:
4.3. kleiner E Test mit Vokabeln S. 186 ab Canada, 187 + 188
Bitte bringt jeder 1,-€ mit, in der Klassenkasse war nicht mehr genug, um die Praktikumsversicherung zu bezahlen. Ich hatte das Geld ausgelegt.

Mathe:
Wolf: Aufwärmrunde Funktionen Buch S. 108, mache entweder die blaue oder die rote Aufgabe
Sofatutor Video proportionale Zuordnungen

Grüttner:
AH Seite 7, Nr. 2
Buch S. 18, Nr. 1 + 3 + 4
Buch S. 29, Nr. 6+7 blau


Deutsch/Epoche
– Grammatik: Arbeitsheft S. 55 – Objekte erkennen mit Übung und Erklärung von Sofatutor
– S. 57 Attribute erkennen – Übung und Erklärung von Sofatutor , bitte bis Donnerstag erledigen
– Argumentieren:Arbeitsheft S. 38 , lege einen Zettel dazu, wenn der Platz nicht reicht

Geschichte:
Thema: Gefährdung der Weimarer Republik
Gestalte für dein Thema ein classroomscreen oder ein DinA4 Plakat mit mindestens einem Bild, einer Karikatur und ein paar Stichpunkten

Videos zum Thema Weimarer Republik
Der Waffenstillstand 1918 (arte) 9 min , gut gemacht, nur Waffenstillstand, abstrakt
Die erste Rebuplik (Terra X) 3 min 30, realistisch, Spieldoku
1918 Die Novemberrevolution in Deutschland (Schulfim) 2min30, reines Dokumentarmaterial
120 Sekunden Zusammenfassung Weimarer Republik (Plante-Schule), sehr knapp, sehr gut
Das Ende des ersten Weltkrieges (Planet-Schule) , nach Tagebüchern, Spiel Doku, sehr eindrücklich und sehr sehr gut, aber etwas zu ausführlich
Der Versailler Vertrag (zeitzeugen-portal) 3min30, gut zu brauchen

Gpg/Karten lesen: AB Europa Nr. 2 – Die Gliederung Europas

NuT: neues Thema Energie

Englisch:
Vocab: p. 189
Reading: Black Hand Gang’s Adventure 1. Chapter (one chapter every week)
Finish reading comprehension p. 64/65 and p. 66/67 nr. 1 – 7.
Translation: you can choose: lines 1-8 or 40-51
workbook page 32
Lösung Test 1. Seite, Test 2. Seite

Ethik:
Recherchiert in 2er Gruppen zum Ökologischen Handabdruck (Ihr könnt dazu auch eine KI z.B. Chat GPT nutzen)

1.     Was ist der Ökologische Handabdruck?

2.     Was ist der Unterschied zwischen Ökologischem Handabdruck und Ökologischem Fußabdruck?

3.     Nenne ein Beispiel für einen positiven Ökologischen Handabdruck.

4.     Warum ist es wichtig, auch den Ökologischen Handabdruck zu betrachten?

Schreibt dazu mindestens 10 Sätze
Schickt eure Antworten per E-Mail an Laura (laura.troeger@monte-dachau.deBetreff: Ethik – Ökologischer Handabdruck). 
Bitte denkt daran, eure Namen in die E-Mail zu schreiben J


Informatik:

Geschichte

Startschwierigkeiten der Weimarer Republik
Video: die Deutschen und die erste Demokratie (Terra x)
ausführlicher (45min) Geheimnisse der Weimarer Republik

Gruppe 1 (2 x): Der Versailler Vertrag
Gruppe 2 (2x): Die Dolchstoßlegende
Gruppe 3 (2x): Inflation und soziale Not
Gruppe 4 (2x): Feinde der Demokratie von rechts (Hitler Putsch)

Arbeitet in Gruppen zu dritt. Recherchiert zu eurem Thema. Suche zu deinem Thema eine Karikatur und werte sie aus. Erstelle ein Classroomscreen zu deinem Thema (ein Foto, eine Karikatur und ein paar gut gewählte Stichpunkte). Mache einen Screenshot und schicke ihn mir. Du kannst auch ein Plakat aus Papier gestalten.
Jede Gruppe erklärt das eigene Ergebnis nächste Woche den anderen.

Wochenarbeit 26.2.

Info:
28.2. NuT Test zum Magnetismus
nächste Woche vermutlich wieder ein kleiner E Test mit Vokabeln + noch etwas.

Mathe:
Wolf: Test Verbesserung haben nur sehr wenige bisher abgegeben
Arbeitsheft S. 9 Nr. 2 und 3
Wdh 26.2.

Grüttner:
Arbeitsheft Seite 3 und 6
Sie sollen erst mal nur die Aufgaben lösen, die sie können. Den erhöhten Grundwert führe ich am Dienstag ein.

Deutsch/Epoche
– Grammatik: Satzbau verändern – Arbeitsheft S. 53
– Rechtschreibung: Arbeitsheft S. 54 – Subjekte und Objekte erkennen – Übung und Erklärung von Sofatutor
(Info zum Subjektsatz an der Tafel)
– Argumentieren (vor der Deutschstunde am Dienstag):
Thema: Sollte die Handy-Nutzung Jugendlicher begrenzt werden?
– Erstelle eine persönliche Mindmap schreibe das Thema in die Mitte.
– Notiere alle Ideen, die sich als Argument eignen können.

Geschichte:
Thema: Weimarer Republik
Gestalte die erste Heftseite fertig – sammle deine Fotos in deinem Worddokument in der richtigen Größe, drucke sie erst dann aus.

Videos zum Thema Weimarer Republik
Der Waffenstillstand 1918 (arte) 9 min , gut gemacht, nur Waffenstillstand, abstrakt
Die erste Rebuplik (Terra X) 3 min 30, realistisch, Spieldoku
1918 Die Novemberrevolution in Deutschland (Schulfim) 2min30, reines Dokumentarmaterial
120 Sekunden Zusammenfassung Weimarer Republik (Plante-Schule), sehr knapp, sehr gut
Das Ende des ersten Weltkrieges (Planet-Schule) , nach Tagebüchern, Spiel Doku, sehr eindrücklich und sehr sehr gut, aber etwas zu ausführlich
Der Versailler Vertrag (zeitzeugen-portal) 3min30, gut zu brauchen

Videos zum Dritten Reich
Gpg/Karten lesen: AB Europa , organisiert euch einen Schnellhefter für alle Arbeitsblätter, es gibt jede Woche ein neues.

NuT: AB Generator

Englisch:
Unit 3 – Canada: vocabulary page 188.
WB pages 29 and 30 (30 Nr. 2c) has writing exercises => your exercise book) from the workbook. Plus looking at the mind map on page 61 and preparing just one aspect, 45 seconds, to present to us individually on Thursday, there are tips on page 150 and 169.

Ethik:

Informatik: Erstelle, wenn es noch nicht geschehen ist, einen Ordner in deiner Cloud mit allen Bewerbungsunterlagen.
Wandle die Word Dateien in pdf Dateien um und füge sie (wie beschrieben) zu einem „großen“ pdf zusammen. Frage nach, wenn dir etwas unklar ist.