Wochenarbeit 13.4.

Info:
– Englandfahrt steht bevor, alle Infos dazu kommen von Karen Barkham

Mathe: Wdh 13 – 13.4.
Wahrscheinlichkeiten berechnen: AH S. 46
Baumdiagramme zeichnen ab Mittwoch oder mit Input vorher: S. 47
Gesamtzusammenfassung: AH S. 48 und Buch S. 176 + 177
Wem beides zu leicht ist, kann S. 178 + 179 üben + die Übung für den Abschlusstest S. 180 machen

Deutsch:
AB Textarbeit zu „Wenn das Glücksgefühl nur Nebeneffekt ist“ ganz

Englisch:
– vocab Theme 1 p. 180 and 182 till focus on language
– Read and listen „A mission to the moon“ p. 66 – 68 till Wednesday + WB p. 42
– Read Theme 3 p. 64 and 65; make a mind map for „protecting the environment“, we speak about it on Friday and WB p. 41 Nr. 6

Französisch:
– Finis toutes les exercices Unité 3 dans votre CdA jusqu’à vendredi
– les exercices livre p. 59/5 et 6 en écrit

NuT:
Thema Mutationen (Veränderung der Erbinformation)
Lies bitte bis Dienstag Buch S.112
Danach: genetisch bedingte Krankheiten S. 116 und 117; suche dir ein Material (A, B, C, D) aus und recherchiere genauer.
Sofatutorvideo: Grundlagen Mutation und Selektion


Wochenarbeit 23.3.

Info
letzter Wochenplan vor den Osterferien am Dienstag
27.3. Ausgabe der Skripte
Ab Mittwoch neue Verteilung in den Fächern Informatik, Ethik und Sport – in der 1.und 2. Stunde haben alle nur das FAch, das sie im Quali gewählt haben. Die beiden Kunstleute können wählen

Mathe: neues Thema Wahrscheinlichkeiten

Deutsch: schaue dir das Video zu Gentechnik (Studyflix)an, es bietet einen Überblick. Auf der linken Seite findest du weitere kurze Erklärvideos zu weiteren Themen rund um die Gentechnik. Du wirst nicht jedes Wort verstehen und doch einen Einblick bekommen.
Schaue dir das Einführungsvideo und mindestens noch ein Video.
Schreibe einen Text in dein NT Heft, in dem du
– die Videos knapp zusammenfasst
– und dir darüber hinaus Gedanken machst über die Risiken und Chancen der Gentechnik.

Englisch:
WB p.38
vocab: S. 175 bis theme 1


NT:
Videos:
– Aufbau einer Zelle: https://youtu.be/tP2c7MA31nk?si=l7Wrtyc-wdIwVqAX
Guter Überblick
– Aufbau Chromosom: https://youtu.be/h-CeTFzYom4?si=6l2cVdoeg5OvUskh
sehr gut, um alle Begriffe gut zu wissen
– Epigenetik (Quarks): https://youtu.be/BLw1eXerF-E?si=BgKTUVubyeFobhhF
inklusive gute Zusammenfassung Genetik
– Studyflix über Gentechnik: https://studyflix.de/biologie/gen-2599
Überblick, noch viele Fremdwörter, trotzdem noch gut verständlich – dazu weitere Videos

Informatik 18.3.

Wasserspinne sammelt Regentropfen:
Level 1 (leicht): Appcampskarten
Level 2 (mittel): Appcampskarten ohne Programmierbild
Level 3 (schwieriger):
Eine Wasserspinne läuft in der Wüste (Hintergrund) rum und sammelt Wassertropfen. Beim Anklicken der grünen Fahne wird die Variable auf 0 gesetzt, Die Regentropfen fallen zufällig von oben nach unten, pro gesammeltem Tropfen steigt die Variable um 1, ein Klang ertönt und die Wasserspinne hat ein immer volleres Glas auf dem Rücken.
– Erweitere dein Skript mit zwei bedingten Anweisung falls dann, die jeweils einen Vergleichsoperator verwenden. Überprüfe damit den Wert deiner Variable Punkte.
– Wenn die Variable Punkte größer als 3 ist, soll die Wasserspinne zum Kostüm 02 wechseln.
– Wenn die Variable Punkte größer als 8 ist, soll die Wasserspinne zum Kostüm 03 wechseln. Die Wasserspinne bewegt sich auf einer Höhe nach rechts und links entweder gesteuert durch den Mauszeiger oder durch die Rechts- Linkstasten.
Wähle eine zweite Figur „Feuer“ aus. Sie funktioniert genauso wie die Regentropfen. Berührt die Spinne ein Feuer, wird der Punktestand um 1 verringert.
Installiere einen Countdown und lasse ab einem gewissen Punktestand die Wüste zum Dschungel werden.

Wochenarbeit 16.3.

Info:
– 16.3. GPG Test EU
– 19.3. Probequali Deutsch, an diesem Tag kann jeder nach Beendigung des Probequalis nach Hause gehen (außer Josefine, die hat noch Soziales)
– 23.3. Probequali Mathe

Mathe: Wdh ist diese Woche noch mal ein A – Teil, du hast für diesen Teil 30 min Zeit.
spitze Körper: AH S. 30 und 31 sollten vollständig sein
– diese Woche AH S. 32 + 35 Nr. 1 + die Quali Aufgaben auf der Taskcard + S. 36 Nr. 1 bis 3 + Schrägbilder zeichnen üben S. 29
Wer in die 10. Klasse gehen will muss sich jetzt auch um die Oberfläche kümmern:
AH S. 33 + 34 + S. 35 Nr. 2 + S. 36 Nr. 6 (vielleicht auch nächste Woche)
Wenn die die Aufgaben nicht reichen, um sicher zu sein, gibt es jede Menge weiterer Aufgaben im Buch

Deutsch:
– Wiederholung direkte und indirekte Rede AH S. 49 + 50 (ungewohnter Gebrauch)
– Check dein Wissen (Wortarten) AH S. 51 + 52 (sehr gut querbeet)

Englisch:
vocab: page 175 the rest til Unit 4 and repeat the whole Unit 3
focus on Language: Book page 52 Nr. 3 +4
WB p.33 +35 +37
Sofatutor Übungen zu simple present vs. present perfect

NT:
– sorgfältige Zeichnung im Heft mit Beschriftung (letzte Woche)
– Lies im Buch S. 102 und bearbeite das AB über den Zellkern bis Dienstag

Informatik 11.3.

Programmieren mit scratch

  1. Leichte Version: Du öffnest die Karten von appcamps und machst alles so, wie es da steht (eher nur nachmachen)
  2. mittelschwere Version: Karten von Appcamps ohne Bilder
  3. schwere Version: Du baust ein Spiel
    – mit einem interessanten Hintergrund
    – ein Objekt 1 fällt kontinuierlich irgendwo von oben nach unten
    – ein Objekt 2 bewegt sich zwischen allen Rändern und würde wenn es auf den Boden fällt das Spiel beenden.
    – wenn Objekt 2 Objekt 1 berührt, gibt es einen Punkt
    – in der Nähe des Bodens hast du ein Paddel, mit dem du verhindern kannst, dass Objekt auf den Boden fällt
    – du kannst auch noch ein Objekt 3 einführen und alles kann ein bisschen schneller gehen
    – du könntest auch ein Zeitlimit einbauen

Wochenarbeit 9.3.

Die Projektprüfung ist geschafft.
Die nächste Stufe sind in den kommenden drei Wochen die Probequalis in den Hauptfächern.
12.3. wir beginnen diese Woche mit Englisch
27.3. Bekanntgabe der Quali Skripte
GPG – Test EU am Freitag?

Mathe: Wdh = A Teil
neues Thema – spitze Körper
Taskcard dazu:

Arbeitsplan

Deutsch:
Wortarten Wiederholung 2. Teil: AH S. 46 +47 , (vom 1. Teil habe ich bisher wenig gesehen)
Abwechslungsreich erzählen: AH S. 28 + 29

Englisch:
vocab: 173 ab focus on language + 174
Grammar: word order => AB South Africa’s Olympic winner
WB p. 32 + 33
Error spotting: WB p. 34
Writing: WB p. 36

GPG:
Wiederholung EU
Taskcard EU S. 31 „Teste dich“

NT: Zellen – Bausteine des Lebens
Taskcard Zellen/oder Buch S. 94 bis 97 + AB Pflanzen und Tierzellen im Vergleich bis Freitag
Video Zelle




Aufgaben für die Woche vom 2.3.

Mo 2.3. Eröffnung der Prüfungsaufgabe an der MAG um 8:00. BItte kommt rechtzeitig vorher, du brauchst dort nur einen Stift und deinen Ausweis.
Alle weiteren Termine findest du in deinem Leittext und auch bei den Infos des jeweiligen BoZ Faches.

In dieser Woche ist für die, die nicht die Projektprüfung machen, nur Basis-Unterricht in NT und GPG. Ihr habt jeden Tag Schule von 10:00 bis 12:40 Unterricht, am Freitag seid ihr freigestellt, weil alle Lehrer und Lehrerinnen in den Prüfungen sind.

NT: Thema Mikroskopieren
Anleitung für richtiges Mikroskopieren gut für die Teile des Mikroskops und wie man mit ihm umgeht
Mikroskopieren einer Zwiebelhaut Gut für die Vorbereitung des Präparats

Wochenarbeit 23.2.

Info:
– 2.3. Beginn der Quali – Projektprüfung BoW + WiB
– Leittextausgabe MAG 8:00 – ca. 8:45
– Bekanntgabe aller Prüfungs-Termine auf Teams
– 25.2. Besuch der Schule, wo wir den Quali schreiben
– 24.3. GPG Nachschreibe-Test über Geschichte
– 26.2. Mathetest Zinsen angepeilt (nur kurz)

Mathe: Wdh 12
Übung Zinsen und ZinsesZins (Tutorial Lehrer Schmidt) : S. 4 + 6 + 7
Wer mehr Übung braucht, findet die im Buch – ein anspruchsvoller Probetest steht auf S. 36 (Lösung an der Tafel)
Wer alles fertig hat, holt sich den Abschlusstest, am besten noch in dieser Woche.

Deutsch:
Sehr erfreuliche Texte über Kindersoldaten, oft mit korrekter Quellenangabe!
Erzählende Texte erschließen: AH S. 23 – 25
Erzählperspektiven – Überblick (sofatutor Video)
Wortarten wiederholen: AH S. 44+45, melde dich, wenn dir etwas unklar ist

Englisch:
vocab til 173 inkl. „role model“
Read page 48, 49 and answer the questions page 50; write a text page 50 Nr. 4

Französisch:
Vocab p. 156 – 157
CdA p. 43 et 45
Livre p. 49/6a






Wochenarbeit 9.2.

Info:
– 9.2. E Vokabeltest + noch was anderes
– 11.2. Skitag
– 13.2. NT Test Kunststoffe (ginge auch Do)
– 13.2. Zwischenzeugnis
dann Faschingsferien!

Mathe: Wdh 11
neues Thema Prozent- und Zinsrechnen: Taskcard

Arbeitsplan findest du darin
Diese Woche mindestens AH S. 3 +5, wenn noch Unklarheiten bestehen, gibt es noch viele Aufgaben im Buch.

Deutsch:
– zum zweiten Mal eine Nachrichtenübung mit Word und pdf – Abspeicherung
– Sachtexte zusammenfassen: AH S. 41 – 43; die Nr. 8 machen wir zusammen am Donnerstag

Englisch:
Taskcard Unit 3

vocab bis inkl S. 171 Theme 2 + Text bis „off“
WB S. 30 after speaking about young people in South Africa
writing: listen to Audio 2.02 (Taskcard) than write a little text (Tip) p.45 Nr. 3

NT: Test am Freitag über Kunststoffe (oder eher?)
– allgemein erste Seite 54 (Herstellung, Rohstoff, Problematik, …)
– Kunststoffarten (Beispiele)
– Vor- und Nachteile von Kunststoffen
– Recyclingmethoden (auch eine kritische Einschätzung)

Videos:
Der Plastik Check (checker Tobi) (viel Tam Tam, aber nicht schlecht) 25 min
Plastik in Körper und Umwelt (kurz und knapp, graphisch)
Wie wird Plastik industriell hergestellt (10 min)
Circuläre Kunststoffwirtschaft
Plastikberge am Strand (Maus)
Makromoleküle (5 min, sehr gute Erklärung der unterschiedlichen Eigenschaften von Molekülen)
Recycling (gute 5 min – Quarks, sehr anschaulich)

GPG:
Wie arbeitet die EU ? – Organe der EU (Buch S. 14)
– gestalte einen Hefteintrag zu den Organen der EU, es kann einfacher aussehen als auf der Buchseite
– du solltest die Fragen auf auf Seite 14 Nr. 1 beantworten können

WuB:
Deine Recherche zu den Sozialversicherungen muss am Donnerstag fertig sein. Jeder erzählt kurz, was er/sie rausgefunden hat.
Information: Sozialpolitik 2025/26 (Schülerheft)

Französisch: