Autor: Christiane

Wochenarbeit 21.10.24

– 24.10. E Test – alle Vokabeln + past progressive + writing a story + reading + error spotting – word formation
– 12.10. GPG-Test
nach den Herbstferien kommt ein Test in NuT und in Deutsch

Mathe:

Thema für diese Woche
für alle: Pythagoras		Wiederholung für alle„Input“ am Montag
Pythagoras:
Arbeit mit der Taskcard, bitte voran arbeiten		– Test verbessern
– Mini Wdh 6 mit Gleichungen und Funktionen		kein neuer

Deutsch:
Suche eine aktuelle Grafik über den Klimawandel oder den Treibhauseffekt und schreibe eine Interpretation in dein NuT Heft.
Taskcard zu Textformaten
Artikel über Klimawandelstudie (BR)


GPG:

NuT:
– schaue dir das Video zum Treibhauseffekt an
– lies die Seite 29 im NuT Buch über den natürlichen und den von Menschen gemachten Treibhauseffekt
– Sortiere die Behauptungen, Begründungen und Beispiele
Thema: fossile oder nachwachsende Rohstoffe – es gibt jeweils zwei pro und zwei kontra Behauptungen
und klebe sie in dein Heft
– für den Test nach den Ferien findest du eine Zusammenfassung auf S. 34 und 35 im NuT Buch

Englisch:
repeat all vocab
repeat simple past and past progressive (AB einfach)
writing: make your text sound good – 
– simple past and past progressive
– use time phrases and linking words
– don’t use the same words all the time
You can write a story if you want on Monday
Story writing together


Ethik: Präsentationen zu den Weltreligionen fertig machen.

Informatik: Bitte weiter üben, vor allem, wenn du noch nicht so schnell vorangekommen bist. Es wird vermutlich vor den Herbstferien einen Test zu Excel geben.

Wochenarbeit 14.10.

Info:
– 14.10. E Test – vocab 158, 159, 160 + past progressive
– 11.10. Mathetest zu Gleichungen, nicht sehr lang, nur Bruchgleichungen und kleinere Übungen zu Gleichungen, mit A-Teil
Nachholen müssen: Nicolas, Moritz, Zara, Matilda, Valentin, Alexander

Mathe:

Thema für diese Woche
für alle Sachgleichungen + Pythagoras		Wiederholung für alle„Input“ am Montag
1. Erklärvideo Sachgleichung aufstellen:
– Übung Buch S. 82/83 1 bis 6
– Arbeitsheft S. 20 Nr. 1
Mache so viele Aufgaben bis sie es kannst.
2. Pythagoras:
Arbeit mit der Taskcard

– Test verbessern
– nach den Gleichungen
– Buch S. 52
Sachgleichungen aufstellen

Deutsch:
Diese Woche ist ein sehr langer Text zur deutschen Geschichte für GPG zu lesen, dazu gibt es Arbeitsaufträge. Du erledigst alles in deinem GPG Heft. Den Text findest du auf Teams.

GPG: Siehe Deutsch

NuT:
9A: bis Dienstag 6. Stunde
z.B. Zucker, Mais, Holz, Biogas Pflanzenreste sind nachwachsende Rohstoffe.
Arbeitsauftrag zu nachwachsenden Rohstoffen
Gestalte ein classroomscreen oder eine DinA4 Seite mit allen Infos, die du finden kannst. Bilde eine Vierer- oder Dreiergruppe.
9B: Zeichne den Kohlenstoffkreislauf aus dem Buch S. 26 unten in dein Heft unter der Überschrift Kohlenkreislauf.
Überlege: Beim Verbrennen von Kohle und Holz entsteht beide Male Kohlendioxyd. Warum ist das Verbrennen von Holz trotzdem nachhaltiger?

Englisch:
– vocab p. 161 und 162
– WB 11, 12, 13
– Sofatutor video zu past progressive
– you can always practice speaking with Natasha Schinabeck on Friday (about 5 min per date)

Ethik: Präsentationen zu den Weltreligionen fertig machen.

Informatik: Bitte weiter üben, vor allem, wenn du noch nicht so schnell vorangekommen bist. Es wird vermutlich vor den Herbstferien einen Test zu Excel geben.

Wochenarbeit 7.10.

Info:
– 14.10. nächster E Test – vocab + grammar + x
– 11.10. Mathetest zu Gleichungen, nicht sehr lang, nur Bruchgleichungen und kleinere Übungen zu Gleichungen, mit A-Teil

Mathe:

Neues Thema
für alle Bruchgleichungen 		Wiederholung für alleWiederholung Prozent
nur, wer es braucht
AB Aufgaben
übe so lange, bis du sicher bist
Erklärvideos:
Webseite – Mathe –
Erklärvideos Gleichungen		Wdh5_7.10
Wiederholung:
Videos von Lehrer Schmidt:
– zu einer Funktion eine Wertetabelle erstellen und die Funktion zeichen
– eine Funktionsgleichung zu einem Graphen der Funktion aufstellen		„Input“ am Montag + leichte Aufgaben

Deutsch:
– letzte Woche: Suche dir im Internet eine beliebiges aktuelles Diagramm und werte es, wie besprochen, aus.
– Schreibe den Aufruf fertig
– Grafiken und Karikaturen analysieren

GPG: AB „Wandel durch Annäherung“ Politikwechsel in den 1970er Jahren.
Das AB findet ihr als Bild unter Beiträgen in Teams.
Lest das AB und beantwortet die Fragen 1,2,3,5 im GPG Heft.
Sehr WICHTIG ist Aufgabe 5, führt hier eine gute Recherche durch!

NuT: Zucker, Mais, Holz, Biogas sind nachwachsende Rohstoffe.
Schaue dir das Video zur Fotosynthese an und überlege, welches chemische Element die nachwachsenden Rohstoffe und die fossilen Rohstoffe gemeinsam haben.
Arbeitsauftrag zu nachwachsenden Rohstoffen

Englisch:
– vocab p. 160
– WB 7 + 10
– ab Mittwoch AB past progressive
– Sofatutor video zu past progressive
– you can always practice speaking with Natasha Schinabeck on Friday (about 5 min per date)

Ethik: Präsentationen zu den Weltreligionen fertig machen.

Informatik: Bitte weiter üben, vor allem, wenn du noch nicht so schnell vorangekommen bist. Es wird vermutlich vor den Herbstferien einen Test zu Excel geben.

Wochenarbeit 30.9.

Info:
– Do 3. Oktober ist schulfrei (Tag der Deutschen Einheit)
– nächste Woche wieder E Vokabeltest + etwas anderes

Mathe:

Neues Thema
für alle Bruchgleichungen 		Wiederholung für alleWiederholung Volumen
nur, wer es braucht
AB Aufgaben Nr. 9 – 11d) Lösungen an der Tafel
Erklärvideos:
Webseite – Mathe –
Erklärvideos Gleichungen		Wdh4_30.9
Wiederholung:
Videos von Lehrer Schmidt:
– zu einer Funktion eine Wertetabelle erstellen und die Funktion zeichen
– eine Funktionsgleichung zu einem Graphen der Funktion aufstellen		„Input“ am Montag + leichte Aufgaben

Deutsch: Diese Woche: Sachtext (Zeitungsartikel)
Du kannst zwischen einem etwas einfacheren und einem etwas schwierigerem Aufgabenpaket wählen. Du machst nur eines davon.
– AB „Ursachen und Folgen von Lebensmittelverschwendung“, aus „Mit eigenen Worten“ S. 92/93 (einfacher)
– AB „So könnten viele Lebensmittel gerettet werden“, aus der SZ, 28.9.22
Aufgabe für beide Gruppen:
Sucht euch eine Gruppe mit maximal 3 Leuten und setzt eine der folgenden Ideen um:
a) Dreht ein Video, das sich an Verbraucherinnen und Verbraucher richtet und ihnen Tipps gibt, wie Lebensmittel gerettet werden können.
b) Dreht ein Video, das sich an die Politik richtet und Vorschläge präsentiert, wie die Verschwendung von Lebensmitteln eingedämmt werden kann.
c) Nehmt eine Podcast-Folge auf, in der neben dem Moderator oder der Moderatorin weitere Expertinnen und Experten aus verschiedenen Bereichen zu Wort kommen, die erläutern, wie insgesamt dafür gesorgt werden kann, dass weniger Lebensmittel in Deutschland weggeworfen werden.
Das muss nicht in dieser Woche fertig sein, es soll lieber richtig gut werden.

– diese Woche neu: nach der Deutschstunde am Dienstag: Suche dir im Internet eine beliebiges aktuelles Diagramm und werte es, wie besprochen, aus.

GPG: Arbeitsauftrag in teams
Recherchiert verschiedene Möglichkeiten der Flucht aus der DDR. Beschreibt 5 Fluchtversuche in eurem Heft. Versucht möglichst spektakuläre Fälle zu finden.

NuT: Suche Dinge, die nicht verbrannt werden und die man aus Erdöl herstellen kann. Schreibe sie in dein Heft.

Englisch:
– vocab p. 159
– Reading: Story page 16+17, questions page 18 Nr. 2 and the last one Nr. 4 (very important),
– AB The stolen generations mit Fragen (Brändle)
– WB p. 6
– you can always practice speaking with Natasha Schinabeck on Friday (about 5 min per date)

Ethik: Präsentationen zu den Weltreligionen vorbereiten.

Informatik:

Wochenarbeit 23.9.

Info:
– Mo 23.9. 2. Stunde: Mathe Rückmeldungstest
– Mittwoch 25.9. English Minitest: Vokabeln und picture description

Mathe: Wdh 23.9 + AB und Taskcard zu neuem Thema Bruchgleichungen

Deutsch: Diese Woche: Sachtext (Zeitungsartikel)
Du kannst zwischen einem etwas einfacheren und einem etwas schwierigerem Aufgabenpaket wählen. Du machst nur eines davon.
– AB „Ursachen und Folgen von Lebensmittelverschwendung“, aus „Mit eigenen Worten“ S. 92/93 (einfacher)
– AB „So könnten viele Lebensmittel gerettet werden“, aus der SZ, 28.9.22
Aufgabe für beide Gruppen:
Sucht euch eine Gruppe mit maximal 3 Leuten und setzt eine der folgenden Ideen um:
a) Dreht ein Video, das sich an Verbraucherinnen und Verbraucher richtet und ihnen Tipps gibt, wie Lebensmittel gerettet werden können.
b) Dreht ein Video, das sich an die Politik richtet und Vorschläge präsentiert, wie die Verschwendung von Lebensmitteln eingedämmt werden kann.
c) Nehmt eine Podcast-Folge auf, in der neben dem Moderator oder der Moderatorin weitere Expertinnen und Experten aus verschiedenen Bereichen zu Wort kommen, die erläutern, wie insgesamt dafür gesorgt werden kann, dass weniger Lebensmittel in Deutschland weggeworfen werden.
Das muss nicht in dieser Woche fertig sein, es soll lieber richtig gut werden.

GPG: Arbeitsauftrag in teams
NuT: aktuelle Diagramme/Statistiken finden zur weltweiten Öl-, Gas- und Kohleförderung

Englisch:
– vocab p. 158
– Reading: AB The stolen generations mit Fragen
– you can always practice speaking with Natasha Schinabeck on Friday (about 5 min per date)
– WB p. 4 + 5

Ethik: Präsentationen zu den Weltreligionen vorbereiten.

Informatik: Bitte die Excel-Wiederholung von dieser Woche (rechnen und formatieren) fertig machen, wenn noch etwas fehlt. Bitte speichert in public – Informatik 9 – 9A bzw. 9B und in deiner eigenen Cloud.

NuT: Fossile Brennstoffe

Videos:
Entstehung von Erdöl und Erdgas (mit Fragen)
Entstehung von Steinkohle (mit Fragen)
Entstehung von Braunkohle (mit Fragen)
Es gibt viele weitere sehr gute Videos, die erklären, wie die fossilen Brennstoffe entstehen. Du kannst dir auch andere ansehen, aber das erste muss jeder ansehen.

Informiere dich eigenständig über die Entstehung von Stein- und Braunkohle.

Suche 3 aktuelle Statistiken oder Diagramme, wo weltweit Öl , Gas , und Kohle gefördert wird