Kategorie: Allgemein

Informatik 24.11.

Über das große Thema Informationssysteme und Datenschutz schreiben wir kommenden Freitag einen kleinen Minitest.
Die Note für Informatik entsteht aus der Abgabe der wöchentlichen Aufgaben + die Noten aus den Tests + der Mitarbeit im Unterricht.
Ihr findet eine Zusammenfassung aller Stunden und Aufgaben auch auf Teams.
Ihr bekommt außerdem eine Zusammenfassung aus Papier.

Wie letztes Jahr, bestücken wir den online Adventskalender der 8A und der 8B bestücken.
Webseite für die Erstellung eines QR Codes (es funktioniert auch mit anderen QR Code Generatoren)
Beispiel für ein Türchen

Ihr könnt fehlende Aufgaben nachmachen.

Wochenarbeit 20.11.

Info:
– alle, die ihre Demokratie Präsentation noch nicht gezeigt haben, schicken sie und machen einen Termin aus
– 20.11. Elternsprechabend
– 22.11. schulfrei
– 25.11. Tag der offenen Tür

Mathe:
– Wolf: Wiederholung 20.11.
Erklärvideos Lehrer Schmidt zur Formel der Kreisfläche, zur Formel für den Kreissektor
– Grüttner: Verbessere mindestens drei Aufgaben deines Tests – schreibe sie von meiner Lösung sauber ins Heft ab.
Arbeitsheft Seite 12, aber bis Mathe am Dienstag warten
Buch Seite 38, Nr. 6

Deutsch/Epoche:
Lektüre: Du sollst am Wochenende gelesen haben:
1. Intro: S. 5 bis 7, wir erfahren, was in dem Buch geschehen wird
2. In diesem Kapitel treffen Jacob o’Connor und Mr Laughton aufeinander, sie arbeiten für die NSA (Geheimdienst der USA).
a) Charkaterisiere sie in wenigen Sätzen ; Tipps für das Schreiben einer Charakterisierung
b) Beschreibe, was sie voneinander halten
c) Zeige, in welchen Punkten sie unterschiedliche Meinungen haben.
3. Hier lernst du die sechs jugendlichen HackerInnen durch die Personenbeschreibungen des Geheimdienstes kennen.
Notiere auf dem AB Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Stichpunkten. Unterscheide durch zwei verschiedene Farben.

Ethik: Kurzvortrag in Gruppen, Herr Feinauer bespricht es am Montag

NuT: noch nicht entschieden

English- Wolfgruppe + Brändlegruppe:
Vocab: p.180, you have to know the spelling, too
Practise: book p. 32 nr. 1 b) write in your exercise book, nr. 2c) create your own dialog in the same structure
Grammar: Worksheet simple past and present perfect (on Monday)
freiwillig: ego4u.de Übung 1 und Übung 2

Wochenarbeit 13.11.

Info:
– 13.11. Theatertage Dachau, „Der große Coup„
– 14.11. Vocab + Listening (einen Tag später, wegen der Theatertage)
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen (es haben schon fast alle bezahlt)
– Mathe Test in der Diff Gruppe, bitte Nachholtermin mit mir ausmachen
– alle, die ihre Demokratie Präsentation noch nicht gezeigt haben, schicken sie und machen einen Termin aus
– 20.11. Elternsprechabend
– 25.11. Tag der offenen Tür


Mathe:
– Wolf: Wiederholung 13.11.
– Grüttner: Verbessere mindestens drei Aufgaben deines Tests – schreibe sie von meiner Lösung sauber ins Heft ab.
Kreis: Um den Kreis kennenzulernen, zeichne die Figuren aus deinem Buch Seite 35 Nr. 3 und 36, Nr. 4 in dein Heft. Dann beantworte noch die Fragen von Nr. 5 -> Umfang oder Fläche?

Deutsch/Epoche: Arbeitsheft S. 65

Ethik: Recherchiere im Internet, was unsere Handys für Rohstoffe beinhalten. Die Fragen auf dem AB helfen dir, richtig nachzuforschen. Erstelle ein Infoblatt (PC, handgeschriebn), auf dem du deine Ergebnisse präsentierst.

NuT: Recherchiere, was du über Infektionskrankheiten in Erfahrung bringen kannst. Gestalte dann eine Auftaktseite in deinem NuT Epochenheft. Es soll ersichtlich sein, was dich interessiert. Buch S. 108

Informatik: Gestalte einen Handzettel, ein kleines Plakat oder einen Flyer, der über nützliche und problematische Cookies und den Umgang damit aufklärt. Zielgruppe ist deine Alterstufe. Schicke mir das fertige Produkt und drucke es aus.

English- Wolfgruppe + Brändlegruppe:
Vocab: alle restlichen Vokabeln der Unit1 lernen und alle wiederholen.
Revision: book p. 30/31 Test and check – bitte mindestens 2 Aufgaben schriftlich.
Writing: What do you think about autumn?

Wochenarbeit 6.11.

Info:
– 13.11. Vocab + Listening,
– 10.11. Epochentest: Mikroorganismen und Demokratie
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen (es haben schon fast alle bezahlt)
– 8.11. Mathe Test in der Diff Gruppe, meinte ich gehört zu haben
– alle, die ihre Demokratie Präsentation noch nicht gezeigt haben, schicken sie und machen einen Termin aus.

Mathe:
– Wolf: Wiederholung 6.11.
– Grüttner:

Deutsch/Epoche:
– Arbeitsheft: S. 40 bis 41 Texte wiedergeben und zusammenfassen

WIB: Arbeitsheft Deutsch: S. 30/31

NuT: Lernen für den Test: Zusammenfassung im Buch S. 106 und Selbsttest S. 107

Informatik: Aufgabe aus der letzten Informatikstunde fertig machen, in der Cloud speichern und mir schicken (einige haben das schon gemacht):

Gestalte zu zweit kollaborativ ein Dokument über digitales Lernen.
a) Suche und notiere bekannte E-Learning-Apps oder E-Learning Webseiten. Versehe sie ähnlich wie die Erklärvideos mit kleinen Kommentaren.
b) Nenne Vor- und Nachteile des E-Learnings.
Verlinke alles, was du findest.
Schicke mir das Dokument, wenn du fertig bist.

English- Wolfgruppe + Brändlegruppe:
Vocab: page 178, you have to know the spelling, too.
Wiederholung Irregular Verbs, 3 Spalten page 250/251 (alle nur Brändle)
Irregular Verbs, 3 Spalten page 180 ( nur Wolf, 8 Stück)
WB: p. 6, 8,14,15
Role Play: Prepare a role play til Thursday – book p. 26 nr. 2 and book p. 103 nr.2
Revision: book p. 30/31 Test and check – jeder kann üben, wie er/sie will

Informatik 27.10.

E-Learning
Das Internet kann auch zum Lernen auf Proben oder zur Wiederholung von Inhalten genutzt werden. Durch digitales Lernen, man nennt das auch E-Learning, kann der analoge Unterricht ergänzt und abwechslungsreich gestaltet werden. Auch zu Hause kann man sich Inhalte aus der Schule nochmals erklären lassen und anhand interaktiver Aufgaben meist spielerisch üben. Viele dieser Aufgaben haben eine Feedback-Funktion, sodass man eine direkte Rückmeldung nach der Bearbeitung der Aufgabe erhält.

Beispiel: Learningapps.org

Aufgabe:
Gestalte zu zweit kollaborativ ein Dokument über digitales Lernen.
a) Suche und notiere bekannte E-Learning-Apps oder E-Learning Webseiten. Versehe sie ähnlich wie die Erklärvideos mit kleinen Kommentaren.
b) Nenne Vor- und Nachteile des E-Learnings.
Verlinke alles, was du findest.
Schicke mir das Dokument, wenn du fertig bist.

Wochenarbeit 16.10.

Info:
– 16.10. Englisch Test
– 17.10. Mathetest (Wolfgruppe) : Gleichungen aller Art, vor allem mit Klammern, Gleichungen aufstellen (Geometrie oder irgendwelche Sachzusammenhänge), Übungsaufgaben aller Art wurden letzte Woche an die Tafel geschrieben;
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen (es haben schon fast alle bezahlt)

Mathe:
– Wolf: Gleichungen mit Klammern zum Üben, keine Pflicht – nach dem Test:
S. 34 1a) +b) S. 36 Nr. 3
– Grüttner: Arbeitsheft Seite 23, Nr. 1 – 3 und Seite 24, Nr. 2 und 3.

Deutsch/Epoche:
– Arbeitsheft: Nomen S. 47 + 48 (erst nach der D Stunde am Dienstag)
– Demokratie leben: Jeder hat eine kleine Präsentation vorzubereiten mit Powerpoint über die Demokratieentwicklung in der Welt. Die Arbeit soll am Donnerstag fertig sein.
Mögliche Recherche-Webseiten
Demokratieentwicklung in der Welt (Artikel der NZZ)
Demokratieindizes Wikipedia
Demokratieentwicklung in der Geschichte (LZ für politische Bildung BW)
Planet-Wissen Demokratie (Athen)
Planet-Wissen Demokratie in Not, ganze Sendung mit vielen guten Beiträgen

NuT: AB Mikroorganismen und Lebensmittel:
Bearbeite mit Hilfe des Buchs S. 102 und 103.

Informatik:
Gestalte ein Kreis- und ein Säulendiagramm in Excel und schicke mir eine Kopie davon in Teams oder per Mail.
Daten: in der 8A sind 24 Schüler und Schülerinnen,
für die Fahrt nach Landshut brauchen 3 keine Fahrkarte, 11 Leute haben ein 365 Tage Ticket und die restlichen Leute fahren mit dem Bayernticket.
8B: Erfrage, wieviele bei euch mit welchem Ticket fahren.

English- Wolfgruppe + Brändlegruppe:
Vocab: page 177, you have to know the spelling, too.
WB: p. 10, 11, 12
Writing: Write a text about a door, use the questions
Erklärvideo (Sofatutor) Vergleiche mit Adjektiven + Übungen

Wochenarbeit 9.10.

Info:
– demnächst Mathetest (Wolfgruppe) : Gleichungen aller Art, vor allem mit Klammern, Gleichungen aufstellen (Geometrie oder irgendwelche Sachzusammenhänge), der genaue Termin wird erst festgelegt, wenn sich alle sicher fühlen.
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen (es haben schon fast alle bezahlt)

Mathe:
– Wolf: Wdh4 + Arbeitsheft S.
– Grüttner: Arbeitsheft S. 20, alle Aufgaben. Bei Nr. 4 solltest du mindestens 2 Lösungen finden.
Arbeitsheft S. 21, Nr. 4; wer will, kann Nr. 5 und 6 versuchen.

Deutsch/Epoche:
– Arbeitsheft: Nomen S. 45 + 46
– Demokratie leben: Ergebnisse der U18 Wahlen in Bayern im Durchschnitt – vergleiche das Ergebnis mit der Wahl bei uns in der Schule. Schaue dir die Ergebnisse in den verschiedenen Regeierungsbezirken an. Wie erklärst du dir die Unterschiede vor allem bei den Ergebnissen der AFD.
Demokratieentwicklung in der Welt (Artikel der NZZ)
Demokratieindizes Wikipedia
Demokratieentwicklung in der Geschichte (LZ für politische Bildung BW)
Planet-Wissen Demokratie
Planet-Wissen Demokratie in Not



NuT:
– Versuche fotografieren (ihr könnt mein ipad ausleihen)
– Schaue dir das Video “ Wie wir mit Humus den Klimawandel beeinflussen können“ an und beantworte die Fragen dazu in deinem NuT Heft

Informatik:
Schreibe eine E-Mail an einen Freund oder einenFreundin und setze mich ins CC, wie im AB beschrieben.

English- Wolfgruppe:
Vocab: page 176, you have to know the spelling, too.
AB: Relativ clauses (on Monday)
Erklärvideo zu Relativ Clauses mit Übungen dazu
Workbook: p. 7 (after the E lesson on Monday)+ 13
bei Frau Brändle Workbook p. 9, sonst alles gleich

Wochenarbeit 2.10.

Info:
2.10. E Vokabeltest
– demnächst Mathetest (Wolfgruppe) : Gleichungen aller Art, vor allem mit Klammern, Gleichungen aufstellen (Geometrie oder irgendwelche Sachzusammenhänge)
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen
– diese Woche ist Dienstag schulfrei

Mathe:
– Wolf: Wdh3
– Grüttner: Buch Seite 65: 
Den grünen Kasten ins Heft übernehmen und erklären, was die roten Pfeile bedeuten (= Nr. 7)
Nr. 8 ganz; von Nr. 9 und 10 jeweils ein Drittel
Buch Seite 66, Nr. 1

Deutsch/Epoche:
– AA zum Text der Lottoschein
– Arbeitsheft: Nomen S. 44
– Hefteintrag „Der bayerische Landtag„: wer den noch nicht in seinem GPG Epochenheft auf der 2. Seite hat, sollte den noch abschreiben.
– Auftaktseite: Demokratie leben – gestalte eine Seite, die zu dem Thema passt und dein Interesse zeigt. Wie du es machst, kannst du selbst entscheiden.

NuT:
– Versuch S. 96 könnte jemand als Wahlarbeit machen
– AB Bakterien mit Buch S. 98/99

Informatik:
Bearbeite bis Freitag zusammen mit deinem Partner oder Partnerin das Dokument über die digitalen Dokumentationswege (siehe letzter Blog Informatik)

English- Wolfgruppe:
Book: Read the story and p.20/21 nr. 2 – 6; new words on page 176 an 177
Vocab: page 175, you have to know the spelling, too.

Wochenarbeit 25.9.

– 2.10. E Vokabeltest
– Planung Klassenfoto? Wer machts? Toni macht es bestimmt, aber wir müssen mit ihm was verabreden.
– Liste mit allen Geldbeträgen, die im Moment anfallen

Mathe:
– Wolf: Wdh2
– Grüttner: Buch Seite 62-63, Nr. 1- 7. Mache von jeder Aufgabe mindestens die Hälfte. Wähle selbst den Schwierigkeitsgrad.

Deutsch/Epoche:
– Rechtschreiben: Suche in den alten Zeitungen 20 Nomen, die auf –ion oder – tion enden, z.B. wie Koalition 
– AB Gemeinsam Demokratie schützen (ab Di) – lies die beiden Seiten sorgfältig, frage bei Unklarheiten nach, wähle einen der beiden Arbeitsaufträge auf S. 167 aus (über die Fragen 1 – 8 solltest sprechen können) 

NuT: AB Mind Map Mikroorganismen

Informatik:
Räume deine eigene Cloud auf. Es sollen keine Dokumente oder Powerpoints ohne Name rumliegen. Du musst einen neuen Ordner Informatik einrichten und darin ist dein Dokument mit deinem kleinen Text über Cloud-Computing.
Andere Ordner wären praktisch, z.B. für Englisch und Deutsch, oder für alle Powerpoints. Überlege dir eine sinnvolle Ordnung. Wenn du unsicher bist, findest du hier eine Anleitung.

English- Wolfgruppe:
Book: Translate one of the little texts on page 14 and 15
Workbook: page 4 + 5
Vocab: page 174, you have to know the spelling, too.
Gruppe von Frau Brändle: