Überblick für den Rest des Schuljahres

10.7.
Information und Organisation
Woche ab 10. Juli

MontagSchule
DienstagSchule
MittwochSocial Media Tag
DonnerstagSportfest
FreitagProjekttag 8 + Soz+TE7

Woche ab 17.Juli

MontagKlassenfahrt – Treffen an der Schule ab 9:15
DienstagKlassenfahrt
MittwochKlassenfahrt
DonnerstagRückfahrt
FreitagProjekttag Geschichte 8 + Besuch der Flugwerft alle Siebener

Woche ab 24.Juli

MontagSchule
DienstagSchule
Mittwoch bis 10:40Besuch der KZ Gedenkstätte mit den Achtern, 7er Präsentationen mit Hr. Ansorge
Donnerstag bis 10:40 
Freitag bis 10: 40 

Mathe 7: für die 4 restlichen Schultage: Vertiefung Zuordnungen: Buch S. 148 Nr. 1 und 2
Wiederholung von allem Buch S. 180

Deutsch:
Schreibe einen Erfahrungsbericht über dein Praktikum.
Das soll der Leser erfahren:
– wo du warst
– welche Berufe du kennengelernt hast
– welche Ausbildung man dafür braucht
– was hat dir selbst am besten gefallen oder nicht gefallen
– warum hat es dir gefallen oder nicht gefallen
– Erkenntnis?

Liste machen mit allem, was wir brauchen für die Klassenfahrt

Bitte macht alle fertig, was noch fehlt:
– Text mit einem Argument zu der Trennung in verschiedene Schultypen
– AB zum Argumentieren mit Text
– AB zur Luftverschmutzung mit Text
– alles fertig im Epochenheft und das dann bitte abgeben

Englisch 8
– WB p. 53 +50
Übung zur Unterscheidung von simple past und present perfect


Wochenarbeit 19.6.

Info:
– E8 Test Di 20.9.
– Luft Test Do 22.9.
– Mittwoch und Donnerstag bin ich wieder in Prüfungen. Nützt die Freiarbeit so wie es sein soll. Es macht keinen Sinn alles in der folgenden Woche nachholen zu müssen, weil manche meinen, es ist bequemer nichts zu machen, wenn Vertretungen da sind.

Mathe7: Wdh 29
Mathe8: Buch S. 137/7; S.139/6
Arbeitsheft S. 49 komplett

Deutsch/Epoche: Thema Luft!
– Für den Test am Donnerstag lernen.
– Alles, was fehlt, nachmachen
Letzte Woche: Schaue dir die Erklärung zum Treibhauseffekt ( 3 Teile: Treibhauseffekt + natürlicher Treibhauseffekt+ Anthropogener Treibhauseffekt) an. Gestalte eine Seite dazu in deinem Heft.
Neu: AB Argumentieren

English8:
Test am Dienstag: Listening (üben wir noch mal am Montag)
Reading mit Verständnisaufgaben
alle Vokabeln, die wir bisher hatten (keine Liste im Test)
Grammar: present perfect mit since und for
Vocab: p.199 alle restlichen Wörter der Unit 4 .
WB p. 44 +45 + 52
Grammar: online Übung: Signalwörter für present perfect:
already, ever, just, never, not yet, so far, till now, up to now, since and for
present perfect gemischt und present perfect Level1; wenn du mehr Übung brauchst, findest du da genug.

English 7:
Workbook: 
Practice: 

Wochenarbeit 13.6.

Info:
– demnächst E8 Test

Mathe7: Wdh 28, diese Woche nur aus Papier
Mathe8: Buch S. 134 komplett

Deutsch/Epoche: Thema Luft!
1. Es gab eine Sammlung von Fragen mit unterschiedlicher Schwierigkeit.
Hier findest du nun die Fragen mit Lösung zur Selbstkontrolle.
2. Es gab 12 bis 13 Experimente zum Thema Luft. Die Experimentieranleitungen hängen noch an der Tafel.
Du solltest die Versuche in deinem Epochenheft dokumentieren ( – Hypothese (was vermutest du) – Versuch (kleine Zeichnung) – Ergebnis).
Bisher habe ich wenig Hefte mit den Versuchen und den Fragen bekommen.
Zu den Versuchen habe ich die Erklärungen geschrieben.
Schneide dir die Erklärungen aus und klebe sie zu deinen Versuchen.
Vervollständige dein Heft und gibt es am Dienstag nach der 5. Stunde ab.
3. Artikel zur Luftverschmutzung fehlt auch bei fast allen. Bitte mache alles fertig.
4. Neu: Schaue dir die Erklärung zum Treibhauseffekt ( 3 Teile: Treibhauseffekt + natürlicher Treibhauseffekt+ Anthropogener Treibhauseffekt) an. Gestalte eine Seite dazu in deinem Heft.

English8:
Vocab: p.198 „Focus on language“ til „luck“ und alle anderen Wörter der Unit 4 schon mal wiederholen.
Reading: p. 88 – 91 ; read the text and answer the questions – diese Aufgabe haben viele noch nicht abgegeben.
Focus on language: p. 95 nr. 7 + WB p. 46

English 7:
Workbook: 
Practice: 

Wochenarbeit 22.5.

Info:
– Information für Eltern: Hinweis auf einen Elternabend über Chancen und Risiken der KI in der Schule: https://fobizz.com/elternabend-ki/
– In dieser Woche sind viele Quali Prüfungen in der 9. Klasse. Deshalb werden immer unterschiedliche LehrerInnen bei euch sein.
– Montag fällt der Mädelssport aus.
– 17.5. Mathetest 7: Oberflächen und Volumen von Prismen, wer noch nicht
fertig ist, kann Mittwoch weiter schreiben.
– kleiner Vokabeltest E7

Mathe7: S. 140 Aufwärmrunde alles, aber immer nur entweder die blaue oder die rote Aufgabe.
Mathe8:
Arbeitsheft S 45 und 46

Deutsch/Epoche: Thema Luft!
1. Es gibt eine Sammlung von Fragen mit unterschiedlicher Schwierigkeit.
Du suchst dir Fragen aus, recherchierst und beantwortest sie in eigenen Worten (du kannst auch eine Zeichnung machen). Nenne auf jeden Fall die Quelle (auch bei Videos). Du sollst am Ende verstanden haben, was du schreibst. Trage dich ein, welche Aufgabe du machst. Aufgabe 22 und 23 müssen alle machen.
– Schulbücher
– das Internet
– zwei, drei Info-Zettel an der Tafel
2. Es gibt 12 bis 13 Experimente zum Thema Luft. Die Experimentieranleitungen hängen an der Tafel. Du kannst in einer kleinen Gruppe (nicht mehr als 3) arbeiten. Dokumentiere den Versuch in deinem Epochenheft: – Hypothese (was vermutest du) – Versuch (kleine Zeichnung) – Ergebnis.
Regeln zum Experimentieren machen wir zusammen am Montag.
Du hast Zeit bis inklusive Donnerstag.

English8:
Vocab: p.197 – 198 „Story“ til „disadvantage“
Reading: p. 88 – 91 ; read the text and answer the questions

English 7:
Workbook: 49
Practice: 88/4
Explore (after Monday’s lesson): Find a review about a restaurant (a funny, very good, or very bad one) and translate it. You can do it either way English->German or German->English.