Wochenplan 21.1.

Wochenarbeit 16:

Allgemein:
– ab 28.1. Praktikum
– 18.2. ist der nächste Waldtag
– 13.2. Skitag geplant
– 15.2. Zwischenzeugnistermin
– ab jetzt so lange wir Geschichte machen: Geschichte 7 am Mi 5.Std. und Fr 4. Std. – Geschichte8 Di 5. Std. und Freitag 1. Std.
– 21.1. oder 23.1. Vokabeltest E8
– 25.1. größerer Deutschtest mit allem

Mathe: Wdh 16 Wdh16 7+8 
Mathe 8 (Nell): Ab über Zylinder und Quader, keine Wdh, TEst am Donnerstag
Mathe 7 : Wdh16 + AB S. 219, keine Wdh, bitte selbst kontrollieren!
Mathe 8 (Feinauer): Wdh16

Englisch (Bartel):
– WB alles von Unit 2 korrigiere
– WB p. 17 Reading übersetzen bis „But it was very dark inside.“

Englisch(Wolf):
– vocab p. 132 nr. 52/53 + Active English Vokabeln S. 133/134 bis nach dem Praktikum
– ausgewählte „phrases“ lernen
– WB p. 22, 23
– Dialog von Montag über Musik richtig aufschreiben
– translation: Artikel über schoolsystem – ein Absatz school system
– Grammer: Zeitensatz: „They write a dialog.“
– Grammer: A110Fivemin

Deutsch/Epoche:
– AB: 10 min kreuz und quer GZ51mZeMin
– RS: Zeitangaben richtig schreiben AB

– Wortarten weiter üben mit dem Wortartenspiel
– Kunst: Gestalte eine Seite mit einem Bibelwort in der alten Schrift …
Geschichte 8: Präsentation zu Kaiserreich und Erstem Weltkrieg vortragen
Geschichte 7:
– AB Luther vor dem Reichstag in Worms mit Arbeitsaufträgen
– Tabukarten anschauen und evtl. klären

Französisch:
Profil 2 (GT 7/HT 7)
• Weiteres AB zu den Uhrzeiten (wird am Dienstag ausgeteilt)
• Vokabeln Unité 3, Approches, page 76 – 77 wiederholen
• Uhrzeiten wiederholen
Donnerstag: Vokabel- und Uhrzeitentest
Profil 4 (GT 8/HT 8/GT 9/HT 9)
• Répétez le vocabulaire Unité 3, Texte B, p. 192 – 194 (test lundi 4 février)
• Carnet d’activités, pages 27/28, N° 3 a/b et N° 4

Profil 3
CA p.4/3b
CA p.6/4
CA p.7/5b, 5

 

Vokabel und Grammatiktest am Do, 24.01. ( Aktivités mit faire und Vok U1)

 

Wochenplan 14.1.

Wochenarbeit 15:

Allgemein:
– ab jetzt so lange wir Geschichte machen: Geschichte 7 am Mi 5.Std. und Fr 4. Std. – Geschichte8 Di 5. Std. und Freitag 1. Std.
18.1. 1. Stunde Test über Satzglieder, Wortarten, Satzgefüge (Wdh. vom letzten Jahr)

Mathe: Wdh 15 
Mathe 8 (Nell): S.113/5a und c berechnen + Zeeitafelprojektion und Schrägbild (wenn nötig im Maßstab).
Mathe 7 : Wdh15
Mathe 8 (Feinauer): Wdh15

Englisch (Bartel):
– WB p. 17 – 20

Englisch(Wolf):
– vocab p. 132 nr. 50/51 bis
– ausgewählte „phrases“ lernen
– WB p. 26
– Translation:
– Grammer: Zeitensatz: „She rescues a plant.“
– Grammer: A109Fivemin

Deutsch/Epoche:
– AB: 10 min kreuz und quer GZ51lZeMin
– Spagetti für zwei sorgfältig lesen, möglichst bald
– Grammatik: AB adverbiale Bestimmung GSy4Adverbiale
– evtl. weitere Übung für Satzglieder; evtl. nochmal Wortartenspiel
Geschichte 8: Präsentation zu Kaiserreich und Erstem Weltkrieg vorbereiten
Geschichte 7: Bearbeite das Quiz zu Luther (aus dem Film oder Recherche); recherchiere über Katharina von Bora

Französisch:

Profil 2 (HT 7, GT 7)
• Vokabeln Unité 3, Approches, page 76 – 77 lernen, dann schreiben
• Uhrzeiten lernen
• AB mit Übungen zu den Uhrzeiten (wird am Dienstag ausgeteilt)
Dienstag: Vokabeltest zu Module A, On a franҫais, S.72

Profil 4 (HT 8, GT 8, HT 9, GT 9)
• AB aus letzter Stunde ‚Differenzierung S. 43/2‘ zu Ende bearbeiten
• Apprenez le vocabulaire Unité 3, Texte B, p. 193 ‚le spécialiste‘ – ‚faire mal‘
• Carnet d’activités, page 27, N° 1 et page 29, N° 5

Profil 3
Text lesen und verstehen (p.12/13)Restliche Vokabeln schreiben+lernen
(Test: Di, 22.1.)
Über Montpellier und Aktivitäten sprechen können (Wdh. AB „Bienvenue à Montpellier“/p. 17 )
p. 14/4 oder p.141/4 (differenziert !)

Geschichte 8

Gestalte eine Infoseite (nach der ihr später lernen könnt) zu entweder
a) Industrialisierung – Arbeitswelten
b) Industrialisierung – Lebenswelten
c) Industrialisierung – die soziale Frage

zusätzliches Material findet ihr auf der Webseite unter „Industrialisierung“
Arbeitswelten:
http://wikis.zum.de/dsb/Geschichte/Lernpfad_Industrialisierung/Arbeitswelten
Lebenswelten:
http://wikis.zum.de/dsb/Geschichte/Lernpfad_Industrialisierung/Lebenswelten
die soziale Frage:
http://wikis.zum.de/dsb/Geschichte/Lernpfad_Industrialisierung/Soziale_Frage

 

Wochenplan 7.1.2019

Wochenarbeit 14:

Allgemein:
– ab jetzt so lange wir Geschichte machen: Geschichte 7 am Mi 5.Std. und Fr 4. Std. – Geschichte8 Di 5. Std. und Freitag 1. Std.
– bald gibt es einen Mathetest zu Konstruktionen, aber wir wiederholen und üben natürlich noch mal
– bald gibt es einen Test über Satzglieder, Wortarten, Satzgefüge (wdh. vom letzten Jahr)

Mathe: Wdh 14 Wdh14_7+8
Mathe 8 (Nell): LB S. 112/7 und S. 115/3
Mathe 7 : Wdh14
Mathe 8 (Feinauer): Wdh14

Englisch (Bartel):
 WB p. 14 + 15, book p. 39 / 1-3

Englisch(Wolf):
– vocab p. 132 nr. 48+49 (school friends)
– phrases sammeln aus dieser und den vergangenen beiden Units
– WB p. 21
– Writing: Create a nice presentation about yourself
– Writing about …
– Grammer: A108Fivemin

Deutsch/Epoche:
– AB: 10 min kreuz und quer GZ51iZeMin
– Wiederholung von Satzgefügen (AB)
– weitere AB dazu?
Geschichte 8: Lade dir die Zusammenfassung (19. Jahrhundert )herunter, suche dir wieder je ein Bild zu „die „soziale Frage“ verlangt nach Antworten“, unterstreiche die wichtigsten Worte.
– Wiederholung (Vielleicht hast du die Aufgabe vor den Ferien nicht geschafft) Lies das Kapitel: Die soziale Frage verlangt nach Antworten und beantworte die Fragen dazu. Fragen zu Manfred Mai

Geschichte 7: Lese das Kapitel „Vom rechten Glauben“ fertig. Manches ist vielleicht schwer zu verstehen. Schreibe 5 eigene Fragen zu dem Textstück auf.

Französisch:

Profil 2 (Halbtag 7/8, Ganztag 7/8)
• Vokabeln Module A, On a franҫais, S.72, lernen, dann schreiben
• Ab Dienstag: Rollenspiel Module A, On a franҫais, S. 20, üben und eigene Rolle auswendig lernen

Profil 4 (Halbtag 7/8, Ganztag 7/8, Halbtag 9, Ganztag 9)
• Apprenez le vocabulaire Unité 3, Texte B, p. 192 ‚te‘ – 193 ‚parler à qn‘
• Carnet d’activités, page 27, N° 2 a,b

 

Wochenarbeit 17.12.

Wochenarbeit 13:

Allgemein:
– ab jetzt so lange wir Geschichte machen: Geschichte 7 am Mi 5.Std. und Fr 4. Std. – Geschichte8 Di 5. Std. und Freitag 1. Std.
– Weihnachtslieder proben
– kleines Wichtelgeschenk ohne konkreten Adressaten mitbringen
– 19.12. Unit2 TEst E8 2 Stunden lang

Mathe: Wdh 13 Wdh13-7+8
Mathe 8 (Nell):
Mathe 7 : Wdh13
Mathe 8 (Feinauer): Wdh13

Englisch (Bartel):
– Voc. Unit 2 komplett (bis nach den Weihnachtsferien)
– book p. 39

Englisch(Wolf):
– Weihnachtstext
vocab: p. 130/131 Yellowstone Park alles wiederholen;
– Wiederholungsübungen p. 112/113
-online Übung zu Adjektiven und Adverbien: https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/adjectives-adverbs 
– online Übung zu since und for: https://www.ego4u.de/de/cram-up/vocabulary/since-for

Deutsch/Epoche:
– AB: 10 min kreuz und quer GZ51hZeMin
– Grammatik: online Übung zum Satzglieder bestimmen https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/14_satzglieder_gemischt_s_p_o/05_s-p-o_bestimmen_uebung.htm
– Grammatik: Satzglieder bestimmen
Geschichte 8: Lade dir die Zusammenfassung (19. Jahrhundert )herunter, suche dir wieder je ein Bild zu „die „soziale Frage“ verlangt nach Antworten“, unterstreiche die wichtigsten Worte.
– Lies das Kapitel: Die soziale Frage verlangt nach Antworten und beantworte die Fragen dazu. Fragen zu Manfred Mai
Geschichte 7: Lese das Kapitel „Vom rechten Glauben“ fertig. Manches ist vielleicht schwer zu verstehen. Schreibe 5 eigene Fragen zu dem Textstück auf.
Französisch:

Profil 2 (7/8: Elena / Kilian / Quirin / Julian, Emma, Lena, Josephine)
• Inhalte der Unité 2 wiederholen (siehe Repères, page 61 + Vokabeln p.72 – 75 + Zahlen bis 100). Unité-Test am Dienstag!

Profil 4 (7/8: Alina / Emilie, Fanny, Paulina / Patrick / Filine / 9: David, Robin, Ronja, Tom / Hannah T., Johanna K.)
• Répétez le vocabulaire Unité 3, Approches et Texte A, p. 188 – 191
• Page 47, N° 2, page 48, N° 3 (Répétez la grammaire et faites les exercices!)

Profil 3
Französisch (Grübler)(Zoe und Johanna)
Schreibe einen kurzen Brief, in dem du dich kurz vorstellst: aus Sicht einer der 5 Personen (Steckbriefe!).
Verwende dazu die Informationen aus dem jeweiligen Steckbrief.
Übe das neue Vokabular (Steckbriefe).

 

Wochenarbeit 10.12.

Wochenarbeit 12:

Allgemein:
– ab jetzt so lange wir Geschichte machen: Geschichte 7 am Mi 5.Std. und Fr 4. Std. – Geschichte8 Di 5. Std. und Freitag 1. Std.
– Weihnachtslieder proben
– kleines Wichtelgeschenk ohne konkreten Adressaten mirbringen
– 17. oder 19.12. Unit2 TEst E8

Mathe: Wdh 12 Wdh12 7+8
Mathe 8 (Nell): 2 AB mit Übungen zum Kreis, keine Wdh
Mathe 7 : Wdh 12 , Ab zu Geometrie fertig
Mathe 8 (Feinauer): Wdh12

Englisch (Bartel):
– Voc. p. 128 as high as – know,
– WB p. 11+12

Englisch(Wolf):
– vocab: p. 130/131 Yellowstone Park alles wiederholen;
– unregelmäßgie Verben wdh: pay – read – sleep – put – fly – choose
– Five-Minutes Activities 5 A105Fivemin
– WB 15, 18, 19, 20
– Book p. 39 nr. 2
– Reading: p. 40 + Aufgaben p. 41 nr. 1 – 3
– Wiederholungsübungen p. 112/113
– *I want to talk with you about the volcanoe -text

Deutsch/Epoche:
– AB: 10 min kreuz und quer GZ51eZeMin
– Grammatik: online Übung zum Satzglieder bestimmen https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/14_satzglieder_gemischt_s_p_o/05_s-p-o_bestimmen_uebung.htm
– Grammatik: Satzglieder bestimmen AB 07_alle_satzglieder_bestimmen_arbeitsblatt
– Geschichte 8: Lade dir die Zusammenfassung (19. Jahrhundert )herunter, suche dir wieder je ein Bild bis zu „die „soziale Frage“ verlangt nach Antworten“, unterstreiche die wichtigsten Worte,  mit jeweils einem Bild.
– Geschichte 7: Lese das Kapitel „Vom rechten Glauben“ bis S. 44 unten, beantworte die Fragen

Französisch:
Profil 2 (Elena / Kilian / Quirin / Julian, Emma, Lena, Josephine)
• Vokabeln Unité 2, Dialogue modèle, pages 74/75 (le zéro – l‘école) ohne blaue Kästen, lernen, dann schreiben
• Zahlen bis 100 wiederholen (Zahlentest am Donnerstag!)
• Die Seiten im Buch bis Seite 87 mit den Zahlwörtern beschriften
• Page 26, N° 3
Profil 4 (Alina / Emilie, Fanny, Paulina / Patrick / Filine / David, Robin, Ronja, Tom / Hannah T., Johanna K.)

Profil 2 (7/8: Elena / Kilian / Quirin / Julian, Emma, Lena, Josephine)
• Vokabeln Unité 2, Dialogue modèle, pages 74/75 (le zéro – l‘école) inclusive  blaue Kästen, wiederholen (Vok.-Test am Donnerstag)
• Das Verb ‚aller‘ lernen (p. 61 ou p. 68)
• AB ‚Mes hobbys‘ (ab Dienstag)
Profil 4 (7/8: Alina / Emilie, Fanny, Paulina / Patrick / Filine / 9: David, Robin, Ronja, Tom / Hannah T., Johanna K.)
• Répéter le vocabulaire Unité 3, Texte A, p. 190/191 (ils prennent – comprendre) (test lundi prochain)
• Carnet d‘activités, page 26, N° 5, N° 7a
Profil 3
Französisch (Grübler)(Zoe und Johanna)

Wochenarbeit 3.12.

Wochenarbeit 11:

Allgemein:
– 3.12. Vokabeltest E8
– 4.12. Mathetest 7 Prozentrechnen
– ab jetzt so lange wir Geschichte machen: Geschichte 7 am Mi 5.Std. und Fr 4. Std. – Geschichte8 Di 5. Std. und Freitag 1. Std.

Mathe: Wdh 11 Wdh11_7+8
Mathe 8 (Nell): S. 62/6b – S. 63/9b Figur B –  S. 64/4 e, h – S. 65/2 a, b
Mathe 7 : Wdh 11 und mindestens 3 Prozentaufgaben aus der Kartei
Mathe 8 (Feinauer): Wdh11

Englisch (Bartel):
– Voc. p. 127 sailing – dead
– Book p. 28 translate lines 1-6 and 13-16

Englisch(Wolf):
– vocab: p. 130/131 Yellowstone Park alles wiederholen; Look at the USA kann man wiederholen, alle Wörter wurden schon mal gelernt. Wiederholt alle unregelmäßigen Verben aus Unit 1 und 2 (die stehen immer in den rosa Kästchen)
– Gr11 Gebrauch von simple past und present perfect Simple past or present perfect 
– Gr since and for Since or for
– Five-Minutes Activities 4 A104Fivemin
– WB 13
– WB 14
– Active English Dialog lernen p. 36/37 einer der drei Dialoge, noch besser ein selber entworfener Dialog.
– *Text with vocab and excersises for those, who want to do more about volcanoes

Deutsch/Epoche:
– AB: 10 min kreuz und quer GZ51eZeMin
– Grammatik: Satzglieder ermitteln und umstellen 2. Seite (wer die schon gemacht hat, zeigt sie mir noch mal)
– Geschichte 8: Lade dir die Zusammenfassung (19. Jahrhundert )herunter, suche dir wieder je ein Bild bis zu „die Deutschen befreien sich von Napoleon“, unterstreiche die wichtigsten Worte, speichere deine eigene Datei,
– Recherchiere und sammle dazu Schlagwörter zu „Napoleon und die Deutschen“ , so dass wir gut miteinander sprechen können.
– Geschichte 7: REcherchiere und sammle Schlagwörter zu Martin Luther und die Reformation, erstmal auf einem ExtraBlatt, später wird es die neue Auftaktseite werden.

Französisch:
Profil 2 (Elena / Kilian / Quirin / Julian, Emma, Lena, Josephine)
• Vokabeln Unité 2, Dialogue modèle, pages 74/75 (le zéro – l‘école) ohne blaue Kästen, lernen, dann schreiben
• Zahlen bis 100 wiederholen (Zahlentest am Donnerstag!)
• Die Seiten im Buch bis Seite 87 mit den Zahlwörtern beschriften
• Page 26, N° 3
Profil 4 (Alina / Emilie, Fanny, Paulina / Patrick / Filine / David, Robin, Ronja, Tom / Hannah T., Johanna K.)
• Vocabulaire Unité 3, Texte A, p. 190/191 (ils prennent – comprendre) lernen (mündlich u. schriftlich)
• Banque de mots, ‚Le look‘, wiederholen
• Carnet d‘activités, page 24, N° 1, N° 3, page 25, N° 4

Profil 3
Französisch (Grübler)(Zoe und Johanna)
kein Wopl bis Frau Grübler wieder kommt